谢谢老师作文4篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的谢谢老师作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
谢谢老师作文 篇1
谢谢您老师，是您对我无微不至的教导，使我考出了好成绩。
马上就要期终考了，所以您每天都让我们考一次试，这还不算什么，可您回家的作业太多了，搞得我们一点的休闲时间也没有了。
有一次，我实在受不住了，我就鼓起勇气去办公室去找您谈话：“老师，您每天都让我们考一次试，同学们本来就很累了，可回家的'作业比平时多了两倍，同学们都累得半死不活了！”“我也是为你们好啊！考试的题目可能你们都没有见过，所以才要多做题。”我实在“斗”不过老师，只好接受现实了。
到了考试那天，我一看试卷，这些题我几乎都知道了，我就按自己的思路写下去。写完试卷时我本来想休息一下，可是心里突然出现了老师的话：写完试卷后一定要认真检查。我就检查了几遍发现了两个错题，要不是老师这几分我就拿不了了！
成绩单发下来了，英语我考了一百，我赶紧把这个好消息告诉了妈妈。
谢谢您，老师，要不是您对我们的付出，我也不会考出这样的好消息。
谢谢老师作文 篇2
我的脑海中，除了父母，老师就是我要感谢的人。
我记得那一次，发生的事，是我一直没有忘记。
那天，您病了，可您为了不让我们缺课，只好带病给我们上课;一节课，又一节课，您拖着疲惫的身躯，给我们上课。
上课时，不时听到您的'咳嗽声。您的说话声是那么的沙哑。下午，您的病情加重了，您只好在家中养病，没有给我们上课。
如果，我们是小苗，那您就是园丁，是您用辛勤的汗水浇灌着我们。如果我们是房子，那您就是蜡烛，默默的燃烧自己，照亮着房子。
老师，谢谢您。谢谢您每天那么辛苦的教我们知识;谢谢您对我们的栽培。
谢谢老师作文 篇3
是谁，教我们知识；是谁，教我们学做人；是谁，让我们懂得尊老爱幼；是您，老师。是谁，教我们安全防护；是谁；教会我们一道道难题，又是谁教我们树立远大理想，还是您，老师。
老师，您还记得那天听写的时候吗？你可能忘了，可这件事却时时在我的脑海里浮现，因为那天我才知道坚持的力量多么强大。
那次上课您让我们默写四句关于“愁”的古诗，从练习到默写，默写对的同学，您都让你出去玩儿了，不想出去的同学，可以在讲台上学别的知识，我会默写，但我不想出去，就坐在讲台上看语文书，您就让那些人一遍又一遍的练习，会了到您那儿默写，默写全对就出去，默写错了就再回练习，我在讲台那里看得清清楚楚，会默写的'人一点点走出去……
从上午的语文课到下午放学，你每个课间都来看他们默写，不知看他们默写了多少遍，有两个同学一直不会默写，但是那两个同学最后在您的指导下也会了，我心想原来坚持的力量这么大呀，老师，您的坚持让那些基础不好的同学都会默写了，我心里默默敬佩您。
回想一下，我自己陷入了沉思，我放暑假的时候，妈妈给我报的暑假班网课，每天对着手机听两节一个多小时的网课，时间久了，难免厌烦。我心想如果腾出时间多玩一会儿，那多好呀，钱都花了，也不能不上呀，我的暑假班终于结束了，直到现在我还在纠结这件事，可是看了语文老师的做法，我似乎明白了些什么……
这些事有什么可愁的呢？我也应该继续坚持学网课，让我的成绩更好，谢谢您，老师！教会了我做事要坚持。
谢谢老师作文 篇4
我要感谢，我们的物理老师。
班里几乎没有同学喜欢这样的一位老师——他长得不像班主任那样英俊，讲课时常常皱着眉头，双眉间挤出一条条深深的“沟壑”；他说话抑扬顿挫，声音大时，会把打瞌睡的同学吓得一哆嗦，同学们常用他与课本中的藤野先生作对比；他喜欢占课，午自习、课间，甚至放学时间，他都从不放过进班讲课的机会。我倒是很快习惯了他的风格，也蛮喜欢做实验，并且每次作业也完成得不错；可就是称不上喜欢物理，也不太喜欢他的课。
临近期中考，我却关键时刻掉了链子，因感冒过重请了假，更错过了那堂被同学称为“最重要”的物理课。我请同桌帮我讲解上课的内容，却见他的作业本上，一个个巨大的叉号都快织成网了，只好作罢。我抄下了同学的笔记，却觉得那个叫“漫反射”的东西怎么也理解不了，只好去问老师。
办公室里，物理老师正看卷子看得痴迷，却被我打扰：“王老师，我昨天请假了，您帮我讲一下‘漫反射’吧。”老师都没看我一眼，便直接接过我的笔记本，“好，我给你画个图”。他迅速在纸上画过一条平滑的.波浪线，“这是平面镜……”我觉得很神奇，他的直尺一次次划过纸面，都没有把划好的线划花，而且，他竟然可以不用尺子，就画出那么均匀，笔直的虚线。“你看，这是一束平行光线，照到凹凸不平的镜面上，反射时就不是平行光了……。”他的声音比课堂上的小多了，至少没把我吓一跳。“好了，我给你画好了。”说完，他又用飘逸但美观的行楷在图的下方写下“漫反射”三个大字。“好神奇！”我感叹道。“好了，你把昨天的作业补一下，拿给我看。”果然，经过“单独辅导”后，我的作业只错了一道题，还是因为审题错误。“你这也太牛了！”同桌向我投来羡慕的目光。“是吧，你看这个图，是王老师给我讲的哦。”我骄傲地说。
他不英俊，但他写得一手好字；他说话抑扬顿挫，因为他自信；他喜欢占课，因为他平等对待每个班级，总想给我们教授更多的知识。我渐渐喜欢上物理这门学科，也喜欢上物理课。对此，我要感谢物理老师：王老师，谢谢您！
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