初中优秀作文通用4篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的初中优秀作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中优秀作文 篇1
我色彩斑斓的童年像一本神奇的故事书，他讲述着一个个童年的趣事。当我翻开着令人怀念的书页时，就不由地想起了我童年的趣事，那事发生在我六岁那年：
有一次我去乡下外婆家玩。那里种了许许多多的枣子树。这时正是枣子熟透了的季节，那又红又大的枣子酒像一颗颗红宝石，别说是吃，就是看一眼也令人垂线三尺。于是，我组织了几个小伙伴一起执行偷枣计划。我们来到一棵枣子最多最大的枣树下，他们也被这红艳艳的枣子吸引住了，眼睛一动不动的盯着枣子。我一声令下打断了他们的“美梦”：“行动！”我们环视四周，确定没有人后，就像一个个敏捷的'豹子“刷”地跳上树，迅速地摘下几颗大红枣后就跑向了河边。
到了河边后，我把枣子洗干净拿一颗放在嘴里：“啊！真脆，真甜！”我情不自禁地赞叹道。其他小伙伴看了就不高兴了，纷纷要得到最多的枣子。我看了勃然大怒说：“你们想造反？”他们听了，毫不在乎还一边向我缓缓地走来。但不知道从哪冒出一句话帮我解了围：“不如我们决斗吧，谁赢了就拿多一点枣子。”大家听了，连声称赞这个好主意。我们把枣子放在一边，找了一块空地决斗。我们各自摆开姿势准备迎战“开始！”只听一声令下我们的决斗开始了。大家聚在一起打闹，我更是不甘示弱。大家越来越起劲，都把枣子忘的一干二净了。等到比赛结束，我们选出了冠军，不用说当然是我了。这时我好象飘飘欲飞，完全沉醉在胜利的喜悦里。再看看周围，他们早就抢枣子去了，我连忙跑回去一看，枣子全都无影无踪了，这时我只能自认倒霉了。
瞧！我的童年小故事是多么有趣啊！
初中优秀作文 篇2
坐在空荡荡的房间里，金黄的夕阳洒了一地，古木桌旁，我双眼紧紧注视着眼前的照片。照片里快乐的夏令营，同学们依旧是那么快乐，刚踢完球的我们虽然汗流浃背，但一张张无忧无虑的笑脸淡化了这劳累的气氛。站在我身旁的杨老师，挺着胸，气宇轩昂，看着他的笑脸，短短的五天夏令营时光如电影重播一样，再次在我眼前放映，慢慢地，轻轻地，一轮又一轮，一遍又一遍，如滋如味，如影如形……回忆起这五天的每一处细节，心便似涟漪般弥漫开来，一圈一圈，一层一层，又如潮水翻涌，若余音回荡。
那是一个阳光分外晴朗的上午，天空中白云朵朵，大树随风摆摆，花儿开得格外艳丽，似一张张动人的笑脸。就在这个迷人的上午，我开心地来到学校参加夏令营活动，在拥挤的阶梯教室里，我第一次见到了我期盼已久的北大学生，心中的感受是说不出的激动。我十分开心，也十分荣幸能与他们同坐在一间教室，共开展一次次有趣的活动。
“叮铃……”上课开始啦，面向我们走来穿着蓝色制服会弹吉他、会写歌的北大学生，他姓杨，名淞淳，湖南常德人。上课一开始，杨老便向我们自弹自唱了一首他自己写的歌《青春作伴》，独特的噪音加上吉他优美的伴奏配上作曲的精华，一下子把我们引入歌曲的世界，深深沉醉其中，在座的同学们情不自禁地起立鼓掌，为其喝彩。一会儿，声停弦落，正式开始上课。首先，杨老师向我们讲述了基本的乐理知识，他风趣的语言，清晰、流利的`口齿即刻融化了这枯燥的知识，使死板的音符变得活跃，使坚硬的空气变得柔软，我竟不由自主地在台下做起了笔记，原本厌恶音乐的我也感受到了音乐的生动之处。20分钟音乐知识课后，杨老师带着我们做了一个歌词接龙的游戏，我们玩得很开心，很开心，在一首首愉快悦耳的歌曲中，一节课短短45分钟的时光伴着同学的笑容流逝而结束，但课堂上浓烈的氛围还久久留在我脑海之中，挥之不去。
下午，北大生带着我们一起开展一个个有趣的活动，欢快的笑声顿时充斥着整个操场，想必，太阳公公的热量可能也不过如此之多吧！
在一节节课堂上，一次次游戏中，我们收获了知识，收获了快乐，收获了友谊，更收获了美好。难忘的时光总是流逝得如此之快，转眼间，四天半的时光如流水像白驹过隙，似梭消逝，迎来了最后一下午文艺汇演的告别时刻。
文艺汇演，我当主持人，当主持到了最后一句台词时，心中哽咽了，离别时的伤感化为一股淡淡咸咸的泪水涌出眼眶，在眼里打转，不知怎的，刚开始的激动变为了心中说不出的伤感与苦涩。
下台了，我趴在大大的课桌上，头埋下，任不争气的眼泪一个劲地往外蹿，似乎几年干枯的眼睛积蓄的眼水在一瞬间一泻如注，说话已语无伦次。其间不停有北大生来安慰，我只是埋着头，撑着这无形的悲伤。
再次看到这张照片，顿时感觉有无数回忆年轮在上面打着圈圈。那时的风很轻，很淡，天，很蓝，很湛，正如照片里我们嘴角上弯弯的微笑一般，清纯、难忘。这照片是我永远珍藏的圣经，我会一直一直翻下去……
初中优秀作文 篇3
三年岁月年华，依旧怀念青春。
你们做过摩天轮么？在夜晚时特别的美丽。很遗憾的是我只在白天享受过，就像遗憾那逝去的三年。
三年记忆点点滴滴，无数回忆连结在一起。
乒乓球旁有我们死赖着男生给我们玩一局的痕迹，旁边的花儿什么时候会再开？我们也许再也见不到那耀眼的红了。仿佛我们用汗水与欢笑祭奠着过去的青春，一去不复返。树下刻着谁与谁的名字，承诺着友谊爱情的地久天长，还有那些海誓山盟的誓言，却还不明白一辈子的约定是多么地奢侈。曾经手拉手畅谈心事，却终究抵不过拉着行李箱你往左走，我往右走。
操场上安静下来了，往日同学们的呐喊声，加油声收藏在某本书中。被秘密定格的雨水顺着叶子的滕迈落下。我们手拉手在操场上走了一圈又一圈，坐在平日休息的地方望着蓝天，望着红旗。是啊，那年的夏天，是我们的`毕业季。突然记起了那场篮球赛，初中的最后一场。我们一路尖叫狂欢，看着远方地甲男向我们跑来，默契的笑了。
有多少心事还来不及诉说？有多少欢乐还来不及分享？有多少公式还来不及默写？有多少张面孔还来不及熟记？随着“咔嚓”一声，一张张灿烂不舍的笑脸定格在了这幅画面上。
此刻，只剩下一些模糊的丝网缠绕心扉，教师讲台上的班级日记是否记录了点滴，在老师们眼皮底下的恶作剧偷走了我们多少的窃喜与害怕。( )
厚厚的书墙，掩埋了我们的青春和梦想。把你的背影剪成窗花贴在心上，朋友这样还会帮你忘记么？当记忆被岁月一点点漂白，一点点磨平，是否会再也叫不出名字。骂了三年的饭菜如此成了习惯的美味。
过去了，结束了，散场了。
风筝总会飞远，但它的线头留在了地上。
炊烟总会飞远，但它的源头留在了屋里。
我们总会飞远，但脚印却留在了彼此的心中。
初中优秀作文 篇4
【学习重点】
在熟悉事物特征的基础上，运用说明方法，准确、清楚地介绍事物。
【训练目标】
生动形象的说明方法
【训练指导】
㈠ 、什么是生动形象地说明事物？
生动形象地说明，也叫文艺性说明，是相对于平实说明而言的，是指在说明时或穿插传说、趣闻、或进行描写，或运用比喻、拟人等手法将说明对象介绍得生动活泼、富有情趣的方法。
㈡ 、为什么要生动形象地说明事物？
说明事物最关键的是准确，生动形象照样能达到准确。生动说明与平实说明相结合，使之各得其宜，各尽其妙，能使说明文富于变化，而且对有些说明对象用生动形象的说明，能使说明文更加富有趣味性和吸引力。
㈢、怎么样才能做到生动形象地说明？
1．穿插传说、趣闻。
例如曹冲的《神奇的.极光》引用东西方关于极光的神话传说，使我们对极光有了生动形象的感性认识，也使文章富有趣味性和产生引人入胜的效果。
2．运用描写。
如王有路同学的《雪花的自述》：到了冬天，我们从天上飘下来，降落到地上，树上，屋顶上，为人类献上一个银妆粉砌的美丽世界。在大雪山里，人们还可以用滑雪板滑雪呢！另外，我们还有更重要的用处，那就是人们常说的“瑞雪兆丰年”。我们落到地上可以化成水，给冬季的农作物补充水分；还可以降低土壤温度，冻死藏在泥土里的病虫害。在北方，我们还能给麦苗盖上一层厚厚的“雪被”，给麦苗儿保暖。人们常夸奖我们呢！
本段文字在介绍雪的作用时，用了一些描写，如“为人类献上一个银妆粉砌的美丽世界”、“给麦苗盖上一层厚厚的‘雪被’”等，既强调了雪的益处之大，又显得生动形象，能给人留下鲜明的印象。
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