青春为题的作文通用（4篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的青春为题的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
青春为题的作文 篇1
是谁在敲打我窗，是谁在撩动琴弦，那一段被遗忘的时光，渐渐地升出我心坎，记忆中那段情景，漫漫地浮现在我的脑海……
一场未约的夜雨，折断了堪堪旧梦。
夜雨声中，独自守着电脑，反常的没有隐身。一场夜雨，未约的寂寞，或许，是自己承不住这寂寞。翻遍整个电话簿，却又不知能打给谁，滑过整个QQ的列表，一个个的灰色头像，才发现，原来，青春已渐渐散场。某某人去了某某地，某某人找到了一个肥的流油的工作，某某人回到家乡……一切都以平静的口气诉说着，一切都不能引发一点激动，大学的最后几个月里，一潭死水。
六月，初夏。阳光透过树叶的缝隙，洒落一地的回忆。昨年的今日，我送走了朋友，长吁短叹。又是一年毕业季，望着空空的宿舍，空空的教室，有一种莫名的恐慌。初见时大家的青涩笑容还历历在目，回过神来却发现离别已经近在咫尺。对于毕业，你也许有过许多设想，想像那时的场景、那时的心境；可是当那一刻真正来临的'时候，每个人都猝不及防。命运的相遇成就了我们三年的缘分，只是，再深厚的情谊也阻止不了这场注定的别离。三年前，走在这条环校道上，树木才栽下不久，如今再次走过，早已蔚然成荫，而我们，却即将离去。身边擦过匆匆的身影，都已渐渐陌生。湖边晨读的声音清晰而模糊。三年光阴，弹指一挥。还清晰的记得大学开学的那天踌躇满怀的心情，一切仿佛昨天，一切近在眼前。可惜的是，那段时光再也回不去了，只能在记忆中追寻。一幕幕的场景就像一张张绚烂的剪贴画，串连成一部即将谢幕的电影，播放着曾经的快乐和忧伤。
不亲身经历，难以感其情，实习过后再回到校园，一切都充满了怀念，这里，是我们最美好的年华，年少轻狂，青春过后既不再，可我多想再来一回，开学典礼、军训、运动会、打雪仗，社团活动、写生……在这里我们朝气蓬勃，一群朋友聚在一起，肆无忌惮地，没心没肺地笑着，嬉闹着。这些记忆里，有记忆闪闪发亮。那些彩色的岁月，凝成水晶，在忙碌的日子里，它们是我们的资本，也是我们的慰藉。如今，如来时一样拖着沉沉的行李，却承载着截然的情感，离开了，便不再拥有，校园里的一切都已成为回忆，开始忙于奔破，忙于生计，那些纯真的感情，散落四方，联系淡了，渐渐失了消音。有的时候，心中千头万绪，想起老师，想起同学，想起一些疯狂的岁月，就像毕业纪念册里说的一样这可能是我们年轻岁月中，最后的，也是最温暖的夏天，这个夏天后，我们还要面对很多个四季，很多次离别，但，不会再有这样的夏天了，不会再有这样的道别，我们会把这个夏天一次次的想起，想起所有的欢笑与泪水，想起所有的清醒与沉醉，也想起所有的友谊与爱情。毕业后要等什么时候才有机会和兄弟们一起打牌，一起打篮球，一起组队游戏.终于，还是要说再见了。转眼间，青春的日记一页页散落。
青春散场，却等待下一场开幕。似乎真的到了该说再见的时候了，向这段充满欢笑，充满浪漫，充满豪情壮志，也充满酸涩与淡淡忧郁的学生时代。别了，亲爱的同学们，感谢你们陪我一起成长。送上自己写的一首小诗，送给我即将离别的朋友。
少年游
少年游，天涯路，看天上人间，韶华不为少年留。更长亭，我是行人，更送行人去，满怀离恨，付与百川流。
青云间，人有梦，中有落花天，自古人世多离散。天易见，望极涯天，从此见君难，少年豪放，莫学衰翁样。
青春为题的作文 篇2
她清灵的歌声一路蜿蜒在浅绿小道间，歌声如平静的湖面，辽阔，深远。
或许那时阳光正好，我们眼角带笑。
那时我喜欢叫她灵妹，喜欢看她笑的灿烂，她不谙世事的笑能牵走我心中的一切浮沉，一派洗尽铅华的`纯真。她在我们一起去新加坡时，还资助过我两盒方便面，后来又是被缘分分进了一个寝室，更是她本真率直的性格，清秀出尘的容颜，使我不禁心疼，心里很是喜欢。
素来听说她有着美妙的歌喉，却不想那一次这歌声给了我多少帮助。
那天走在去景点的路上。经验丰富的导游为了能使我们在一个小时的行驶时间里不寂寞，他决定让我们以击鼓传花的方式唱歌，我不幸被点，心中忐忑不安，知道自己唱歌不行，却又无法推辞。正当我紧张的唱起《左手右手》时，从车的后面突然传来明媚的歌声，那声音淡定从容却又让人心驰神往。我定睛一看，原来是灵妹在那里轻声为我伴唱，她轻轻地哼着旋律，脸上挂着可爱的笑，边唱还边拍着自己的小手，从嘴角划出一抹如朝阳般灿烂的笑容。
我不禁随着她一起唱了起来，感觉脸上微微发热。我听过她的声音了，她的声音和她本人一样透着股山水之间的秀气。
那声音如长风吹林堕瓦，又似瀑布击石泠泠清响。仿佛每个音节都浸沐着冰雪之气，从云端流泻而出，直击人灵魂深处。
青春里有歌声，歌声里有青春。后来也不知是谁先带头鼓起了掌，我已满足于敢于大声歌唱的喜悦当中，心中激荡起千层波澜。灵妹让我找到了信心，她的浅笑我犹记于心。
终于有一天我们走散在这大千世界，联系在城南城北。
青春是段旅行，我们一路欢笑一路歌。歌声中唱出最美的你和最好的我，我依然深记那岁月赐给我的温暖，温暖始于心间，留于人间，我不曾忘却。
感谢青春路上有你，唱出且行且歌且珍惜。
青春为题的作文 篇3
花样年华，多少似水流年匆匆流逝，青葱岁月，红衣少年，有太多的梦想再次演义。我站在彼岸，任思绪蔓延，蔓延……
哆—梦开始的地方。（前奏）
在懵懂中起步，摇摇晃晃，身边始终有长长的，似永无止境的扶手，依靠着它，小心翼翼的前进。
唻—蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。（起步）
多少次，看着别人自由快乐的身影渐行渐远，而我永远依靠着扶手，成了折翅的鹰。我明白：又是依靠让我离梦想越来越远。恍然间，我走到了扶手的尽头，看到希望战栗着升起。我明白放手意味着曲折。但惟有这样，我猜会成长，我的明天才会有希望。
咪—“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”（高潮）
功夫不负有心人。即使我跑起来是已错过太多的风景；即使在泥泞的路上总有我摔倒的身影；即使有人在超越我时投来轻蔑的微笑，我终是站起来了，跑起来了。
喝着欢乐的步伐，嗅着泥土的芬芳，我一路顺风而下。阳光变得刺眼起来，充满着勃发的生机，在日冕的影印中，燃烧，燃烧！看到溪流一路欢快的谈笑，我在想；他们是否也值青春年少？是否也被我的激情燃烧？
别忘了奔跑还在继续，梦想还在生疼！超越了！超越了！当我终于以一名飞速运动的“火轮”出现时，那些曾把我下倒的，压迫的，阻碍的都震惊了，或许他们在疑惑是什么让我站立。我狠狠的将他们甩在身后。有一种胜利了的快感。奔跑的身影中早已告诉他们，是青春，他拥有永不言败的信念。成功？失败？又算什么？总是转瞬即逝。我要项宝儿一样不虚度光阴，将那似水的`年华紧紧抓住。奔跑，奔跑……
……—哆一曲终了人尽散（曲终）
伴着一个长长得颤音，黄昏的晚霞逐渐在视野中模糊，消逝，回首过往：从初期的无知到最后的醒悟，青春倾向流水一样难以捉摸，但同时又像空气一样伴我左右。步伐慢了下来，四处看看望望，才发现沿途的风景是那么亦真亦幻，奇妙瑰丽。伸手拉下夜幕，今夜星空璀璨，近的触手可及。
……观众寄语—
这是一首充满激情的曲目，第一阶段一轻柔的音乐寓意着青春的起步；第二阶段，则以小提琴为主旋律，仿佛在迷途中找到了方向；第三阶段各种乐器，百家争鸣，正是青春的大好时光。最后一阶段。用大提琴结尾，给读者深思。我提议：该曲目命名为青春狂舞曲！！
青春为题的作文 篇4
青春包含着梦想和学业。而此刻，身为正在读书的人来说，他（她）的青春就是学业。只有现在肯努力学习，那么他（她）将来可能会成为一位成功人士。而我，其实在初二下册前几个学期，我并不想读书，因为我认为读书就是浪费时间，还不如玩几个学期呢。可现实却证明了我的想法是错误的。现在的我有点喜欢上读书了，虽然有时会分心，不过我相信自己的自制力。
辛苦六年，幸福了六十年。这句话深刻的印在了我的心中，我要尽自己的全力去完成我因该完成的学业，完成受教育权。
我希望将来的自己，不会后悔现在所做的决定，因为那时的我应该会感谢自己所做的.决定。
这里是中国，这里优胜劣汰。说普通一点，就是胜者有饭吃，败者没饭吃。现在的放纵，换来的可能就是一生的卑微和底层！
没有什么是不可能的，书不可能不会读，但要看你有没有认真的去读，英语没有不会学，就看你认真不认真了。
而现在的叛逆，疯狂的人，最后那可能是底层人，没有人愿意当。所以让我们行动起来。
辛苦现在幸福未来。
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