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加油叙事作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的加油叙事作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
加油叙事作文1
有时，一个字，一句话，改变的不仅仅是那件事，还有可能使自己的一生都会有影响。其中“加油”这句话，更是对我影响颇深。
那是四年级上学期，在三跳比赛的长绳项目上，我作为甩绳员，对班级同学能获胜的期望很高。比赛开始了，我立刻进入了高度紧张状态，心跳的速度都快要和甩绳的速度一样了。但是，今天仿佛同学们状态不太到位，“啪、啪、哒”郑宜天中断了，“啪、啪、哒”王思远又中断了，在这之后又有三个同学没有连接上，而其他班级这时已经领先我们20多个了。如果其他班级再来几波RUSH,或者我们再出现一、两次失误，那我们就真的要被PASS了，我的情绪十分低落。然而，就在这时，场外传来了李勐的一声十分响亮的话语；“加油！”听到这句话，我想；我不能这样低落，不能辜负同学们的`期望，要振作起来。我开始根据不同的同学采用不同的甩绳姿势与速度。到了王思远，她冲的比较远，要向后仰，提供足够的空间；而到了郑宜天，他跳的急要往前伸一些，给他提供足够的高度；到了苗智慧，她技术不太娴熟，速度要慢一点。我没想到大家跳的也更认真了，一连几轮都没有断，同学们都充满了活力。我认真地把握着节奏：“一、二、三，加速一二三、一二三四五六，保持速度”。同学们也受到了那句“加油”的鼓舞，一直到结束都没有断绳。而其他班的士气则开始下滑，中断次数越来越多，很快就被我们反超了。最后，我们班得到了第一名。
“加油”这句话时时刻刻都响起在我耳边，在之后体育课上的篮球赛、奥数竞赛以及大队委竞选中，让我一次次在面对挑战时充满信心。
加油叙事作文2
“加油！加油！足球队！进球啊！”在操场上传来了五（4）班的呐喊声，是我班在进行班之间的足球比赛。
我们这次应对的事八班，我先上场，是中锋。随着一声令下，比赛开始了。我负责抢球和传球，应佳骏和金晟毅负责进球。我们刚刚触球，就见对方跑过来抢球，一伸脚，就把球给抢了来，一脚飞到我们区域。“小胖”盛科烨马上开了个大脚，球在空中划过一道完美的弧线飞向对方区域。应佳骏见球来了，马上接球，绕过后卫，来了个猛烈射门，球完美地飞进了框里。这惊心动魄的一球，让我高兴地不得了！
到了下半场，潘锦程换下了我。这时比分一比三，我们落后。但是，我们没有放弃，高喊道：“加油啊！反超啊！”他们似乎领略了我们的话，飞快地跑起来抢球，射门。只见应佳骏挡住了对方一名球员，抢到了球，把球传给了金晟毅，他随着我们的呐喊声使出九牛二虎之力。金晟毅，你一定要进球！守门员一挡，可球还是飞进了框内。这惊人的一球，让我们激动地欢呼起来；这惊人的一球，让我们得到了反超。我们当时的心情就像欢乐的.小鸟。
我们赢了，我们进入了半决赛！真是激动人心的时刻啊！我们互相击掌，互相欢呼，“乐”了好久，看着那四比三的比分牌，激动地心情久久不能散去。
加油叙事作文3
我永远也忘不了这个场景：
那天是奥运会110米栏的预赛。中国的刘翔被排在倒数第二组出场。 那天，阳光明媚，在鸟巢，整个体育场掀起一片红色的海洋。......“看，刘翔！刘翔！”我在电视机前喊道。刘翔背着一个背包，穿着一身红色运动衫，迈着大步，走向会场，顿时，体育场沸腾了，在场的`人高呼：刘翔加油！中国加油！呼声气壮山河，贯满全场。 他在跑道上试跑了一下，然后一瘸一拐的停了下来，蹲在地上，又艰难的返回起点，坐了下来，捏捏脚踝，他的脸上没有一点笑容，天气似乎一下暗了下来，阴沉沉的，全场的人一下也静了下来，都瞪大眼睛在注视着刘翔，为他担心......为他捏了一把汗。
接着，他与其他选手一齐试跑了一下，但有人抢跑。紧接着......紧接着刘翔转过身，撕下编号，一瘸一拐径直向场后走去......观众看着电子显示屏、刘翔的背影，都不知发生了什么，只是呆呆的坐在那里，当现场解说员说出刘翔退赛的时候，全场发出“啊......”的惊叹声，我甚至不相信这是真的！我似霜打的茄子一样，及无精打采，有深表遗憾啊！
在北京奥运会开始之前，人们对110米栏这个项目夺冠特别看好，因为有中国选手刘翔参加，可是刘翔的意外退赛，没有人不表示“气愤”的，我觉得，刘翔退赛必定是有原因的，我们应该理解他，与他换位思考。
加油叙事作文4
加油加油冲冲冲，快一点，快一点再快一点，猛一点，猛一点再猛一点，可能是我对自己的现状和速度太不满足了，也太不满意啦！因为现在化的生活频率在加快，通讯设备和交通工具更是在频繁的推陈出新，变化新颖速度极快。如果我在停止不前我就跟不上这个社会的发展和时代的脉搏了，想到这里我的内心为之一震，后背冰凉，我急出了一身冷汗，我更是吓出了一身冷汗，是啊！
这个社会发展的太快啦！我发现我真的是有点落伍了，有点跟不上时代啦，比如现在的网络科技和一些刚出的非常新鲜非常新颖的东西和事物，我都搞不明白，我都搞不清楚，对我来说，就是太难太不了解和太孤读寡闻啦！既然我不懂，我也不明白，那我就要虚心的好好学习和了解。我必须去迎和和接触这些新鲜事物，并对它们有好感，并通过自己的努力和悟性去消化和溶解它们。
我要加油加油，冲冲冲，因为加是一种频率是一种速度，更是一种累积的过程。油是一种动力是一种燃料，更是一种拼搏向前的魄力。只有把油加满，动力才会足够大才会强劲。也可以说加油，加油，是一种呼喊和自我的`激励方式，也可以说冲冲冲，是一种超强的行动力和执行力，还可以说，加油加油冲冲冲是对自己的一种超强肯定和绝对自信，更是对自己的前途的希望和战胜困难的勇气和霸气。
加油叙事作文5
今天，万里晴空，太阳姐姐笑眯眯地看着我们走进学校。我兴高采烈走进教室，看见他们都在打扫卫生，我赶紧跑过去帮忙，不一会儿，脏兮兮的.教室被我们打扫的一干二净，这时，曹老师赶紧跑到门外把我们叫进来。
当曹老师把我们叫进来时我看见黑板上写着六个字，风别是“做文明小主人”。曹老师给我们讲述了什么是文明小主人，然后，老师把语文试卷和数学试卷发下里了，我觉得我语文考得还行，数学不应该考成这样，我心里暗暗说了一声：“加油，下次我一定会取得好成绩的。”
加油叙事作文6
昨天我们去少年宫画画的时候，看见路上有很多人在卖小小的国旗、奥运五环旗和粘纸，我知道明天火炬传递要到杭州了，我请妈妈给我买了一套。
回家时， 妈妈说：“明天早上能不能借用一下你的.小旗子？”我很奇怪：“为什么呢？”妈妈说：“明天我要去西湖边观看火炬接力。”我很兴奋地说：“我要和你一起去！”妈妈摇摇头：“警察叔叔规定小朋友不能去的。”我很失望。晚上睡觉前，我请爸爸把妈妈需要的旗子放在桌上，希望这些旗子就代表我和妈妈一起去为火炬手加油！
加油叙事作文7
我们已经上了两节琵琶课了
第一节是教我们怎样拿琵琶，怎样弹拨。
第二节是加上手腕的弹拨，然后教了一些韵律。
今天是第三节课，老师终于教我们音符了，加上左手的动作，我一下子就不太会弹了，不是忘记了手势，就是忘记了按哪根弦。老师还教了我们一段小小的曲子。终于能弹曲子了，我觉得好开心，但是我们的手因为按在弦上要用力，不用力就发不出清脆的声音来，所以我们的`手都被勒得一条一条的，好痛。不过我们不会放弃，我们会加油学习，弹好听的曲子给爸爸妈妈听。
加油叙事作文8
跳绳比赛人选确定了，很可惜没有我，因为我跳得实在是太少了，其实大家不知道我最怕的就是跳绳了，因为我总是跳不高，跳绳怎么这么累呀！可是最近学校要进行三跳比赛了，我真的很想为班级争光，我每天回家写完作业就练跳绳，爸爸妈妈夸我进步非常大，因为我从一个都不会跳，现在已经可以一分钟跳30下了，我高兴急了。
可是当没选上我后，我回家问妈妈为什么，妈妈才告诉我，虽然你进步很大，可是离比赛要求还很远，我当时心里好难受呀，我以后会坚持继续练，下次如果还有比赛，我也想为班级争光，加油徐子杰！
加油叙事作文9
班级里开始评选班干部了，我只当上了小队长，很失落，心里隐隐有些 不开心。
回家后，妈妈知道了也有点失望。但是，没想到妈妈说：“在我预料之中……”看我迷惑不解的样子，妈妈又说：“因为你这个学期明显退步了，因为你平时磨蹭，不会抓紧时间，学习时也爱玩东西，成绩就明显下降了。而且，有些缺点虽然老师和家长给你指出过多次，比如很少主动帮助老师、同学做事，参加班级活动不踊跃等，你始终也没有改正克服。当干部，不仅是荣誉，更是为了更好地为班级同学服务。”听了妈妈的话，我似乎明白了很多，今后一定要尽量克服缺点，争取成为一个各方面都全面发展的.好学生！
加油叙事作文10
转眼间，小学生活走到尽头，看着一张张熟悉的脸，那一阵阵风格不同的加油声便在耳边回响。
“加油！”这是姚加里的加油声。在跳绳比赛的赛点，在跑步快要被人追上时，在拔河比赛快要输时，姚加里总会心急地喊一声“加油”。在危急时刻，这“加油声”给人以力量，这哄亮清脆的声音，让人振奋，这坚定的.声音捍卫信念，这“加油声”让人振作起来，向胜利迈进。
胡恒嘉的加油声甚是奇葩，在别人跑步时，正在向终点冲刺时，他便立刻跑到那个人后面大喊：“狼来了，再不加速就要被吃掉了——噢！这加油声，让人忍俊大笑，但却也消除了紧张和疲劳，在”狼“的追赶下冲过了终点，走向胜利。
潘诗倩的加油声甚是与从不同。在同学们跑步前、比赛前、竞赛前，她总会与你对视一下，用鼓励、赞许的目光看着你，似乎在说：“你很棒，你一定行！”接着，她又会用手紧握拳头向上一举，做一个加油的动作，说：“加油！”这加油，让人一下子放松了紧张的心情，轻装上阵，整个人浑身充满了力量。
“加油，加油！”这是周嘉靖同学的加油声，他总是一边挥舞着红领巾，一边蹦一边跳，嘴里不停地喊着加油，乐此不疲。却总是给人一种无形的力量，支撑着我们，坚定着必胜的信念。
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