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六年级下册第一单元作文假文盲
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的六年级下册第一单元作文假文盲，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级下册第一单元作文假文盲1
华军武这幅充满讽刺意义的漫画《假文盲》，用幽默的手法刻画出耐人寻味的一幕，不禁引人深思。
画中一位母亲，怀抱幼儿，在寒风中瑟瑟发抖，她用焦急又无奈的眼神望着眼前这群衣冠楚楚、身强力壮的年轻人，希望他们能为她腾出一个位置，然而，那群人却若无其事，把这对母子挤在一旁，顾自插着口袋，等着车。有人闭着眼，有人看着别处，而近在身旁的告示牌上“母子上车处”这几个大字似乎都不认识了。
这群人虽装作不识字，但却心知肚明，这里是母子上车处，而且眼前只有一对需要照顾的母子，可惜他们却视若不见。这是多么自私的心灵呀，他们难道没想到他们家中也有需要照顾的妇女和孩子吗？只图自己的方便而无视他人，我们的同情心去哪儿了？我们的公德心又在哪里呢？
如果你需要帮助，但别人却如铁石般无动于衷，那么，你又会作何感想呢?一定是心中充满了彻骨的寒意。如果在你最需要别人帮助的'时候，别人向你伸出援手，那么你内心必定温暖无比。人与人之间为什么就不能和谐一点呢？
请不要只顾自己了。记得有一次，我不小心把手指划伤了，疼痛让我越来越恐惧，此时，我的一个同学看见了，立即带我去了洗手间，小心翼翼帮我冲洗，并帮我贴上创口贴……那一刻，我的心中充满了温馨，涌动着暖流。此后，我再也无法忘记他，俩人常常玩在一起，这，就是和谐的力量。
如果人与人之间，多点善良，多点关爱，多点公德心，那么，这个世界，就会充满和谐与美好。
六年级下册第一单元作文假文盲2
他，一个健壮的中年人，一个戴着眼镜、留了一撮胡子的人，显得很有文化，自称“某公”。
某公早晨起来心情舒畅，想去公园转转，于是，他向公园走去。他迈开大步，手插口袋，口袋里放着手机，手机里放着流行歌曲，一摇一晃地到了公园。
走进公园，也许他闷了，从口袋里掏出了一盒香烟，左手抽出一只香烟，左手按下打火机，点燃了香烟，抬起头看到了一个标志牌：请勿吸烟。某公若无其事地走开了，也许，他是个文盲。
某公来到花坛边，坐下休息，看到身前的花儿争奇斗艳，万紫千红，有蓝的，有红的.，有黄的，有白的，蓝的像水，红的似火，黄的赛金，白的如雪，有盛开的，有含苞待放的，有小花蕊般的。某公见此，心里乐开了花，心想：这么好的花，带回家欣赏多好！于是，顺手摘下了两朵花。可他又发现花从中的牌子：请勿摘花！他却漫不经心地离开了，可能，他真是个文盲。
走到小溪边，听见潺潺的流水从假山上流来，几只金鱼在水里快活地游着，某公停下嘴中吃的面包，欲要扔下，又看到一旁的提示：请勿喂食！他仍一股把面包全扔了。他真是个文盲！
走出公园，他来到一块建筑工地，上面写了一行字：有电危险！某公先是一愣，然后撒开双腿，三步并两步跑走了，一瞬间，某公没了影。
啊！原来他并非文盲，他是个“文明盲”！
六年级下册第一单元作文假文盲3
漫画是一种具有强烈的讽刺性和幽默性的图画。每次看完后，我都觉得非常有趣，而看了华君武爷爷的《假文盲》后，却不禁掩卷深思
一个北风呼啸的夜晚，天阴沉沉的。路上匆匆走着一对母子，孩子才不到两岁。母子俩往火车站走去，想乘最后一班火车回家。她们来到火车站母子上车处。只见队伍的最前面站着四位身强体壮的年轻人。他们微微眯着眼睛，假装自己看不见醒目的标示牌，假装自己不识标示牌上母子上车处这五个大字，若无其事地站着。
这幅漫画讽刺了那些社会上无视规则、不遵守社会公德的人。看到这样一幅漫画，我替母子俩抱不平，也对那四位身强体壮的年轻人感到厌恶。
生活中，这样的`事情也时有发生。公园里，有的人明明看见小草怕疼类似的标牌，却当没看见，仍踩踏小草；课堂上，有的人明知上课不能讲话，还承受不住诱惑，把头往后转，和后面的同学讲话；图书馆里，有的人知道在公共场所不能大声喧哗，可在高声谈笑；食堂里，有的人明明看见墙壁上写着谁知盘中餐，粒粒皆辛苦几个大字，老师和父母也从小教育我们要珍惜粮食，可偏偏把饭菜倒入垃圾桶
设想一下，如果世界上每个人都是假文盲，那么世界将会变成什么模样？小草枯萎、土地荒芜、公共场所吵闹真不敢想象这一切！所以，我们不能做那些假文盲。
多么希望，那些假文盲能看到这张漫画，为自己的自私行为感到无地自容。
多么希望，假文盲们讲文明，守规矩，能早日脱盲！
六年级下册第一单元作文假文盲4
在某车站的候车室，这个候车室是专为母子这一类而设立的。并且在这个候车室上还写着“母子上车处”几个显眼的大字。而一群身强力壮的人，却站在这里候车。是她们文盲吗?不是的，是他们没看见吗?不是的，那是为什么呢?是因为他们的思想出了问题，是他们的素质出了问题，使他们的人品出了问题。
他们在这里候车，不挤，方便，却把那可怜巴巴的母女俩挤在一边，他们装做假文盲，为了自己的利益却做出了缺德的事情。难道假文盲只有在候车室吗?不!在生活中的点点滴滴里都有着他们的身影......
在洗手间，明明写着“请节约用水”几个明显的大字，可一些人就像没看见一样，洗了手，就不关水龙头，让它流失掉。
在公共场所，明明写着“禁止吸烟”可一些人就是不听，本来空气就不好，可是，再一吸烟，让大家吸“二手烟”就更难受了。
在雪碧的.草坪上明明插有“别把小草踩疼了”的标语，可有些人就是不理，净在草坪上踩、玩耍。
在学校里老师天天都在强调不能大声喧哗，可有一些同学就当没听见一样，一如既往的大声喧哗。
这里是我们大家的家，我们都住在地球上，为什么要浪费水源呢?为什么要抽害人害己的烟呢?为什么要破坏草坪呢?为什么要去影响别人呢?让我们从小事做起，只要人人讲文明，相信明天会更加美好!
六年级下册第一单元作文假文盲5
漫画是一种有强烈幽默性的图画，每次看完后我都会开怀大笑。但是昨天，我看到了一副华君武爷爷画的《假文盲》，这幅漫画让我无论如何都笑不出来，陷入沉思。
漫画中显示在一个寒冷的冬天，停车站“母子上车处”的招牌下，站着四个衣冠楚楚的成年男人，而在离招牌不远的角落里，却站着一对母子。那位母亲应该是一个农村妇女，衣着单薄，头顶围着一条围巾，手中抱着一个小婴儿，弱不禁风的样子，在寒风中瑟瑟发抖，用胆怯、无可奈何的目光看着四个五大三粗的男人们。而挤占了“母子上车处”的那四个男人们却保持着冷漠的`状态，心安理得地占据本应该属于那对母子的位置，一点退让的意思也没有。
难道这几个成年男人真的不识字吗？不是的，他们为了早一点上车，而装作不识字。他们自私自利，一点儿也不为别人着想。由此，我不禁想到了社会上这些“假文盲”还真的屡见不鲜：公交车上，“老弱病残孕”专座，总是坐着年轻人，他们看到有老人上车，也仍然装作没看到，依然坐着岿然不动；路边，“禁止踩踏草坪”的牌子竖立着，可有些人依然在草地上随意走动，甚至躺在草地上，一点儿也不在意脚下的花草；画展上，明明就有“禁止拍照”的告示，但是还有人我行我素的拿出手机拍照……这些人，是没有爱心的“文盲”，是没有公德心的“文盲”。
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”和谐社会，就要从身边的每一件小事出发，提高自我素质，让“文明之花”处处开放，让我们的国家更加美好和谐！
六年级下册第一单元作文假文盲6
漫画有强烈的讽刺性和幽默性。能让我们会心一笑，能让我们有所思考。获得生活的启示。一次，我在一本书中看到这样的一副漫画：画中有一条母子通道，而站在里面的却是一个个身强体壮的小伙子，一位母亲抱着一个小幼儿却站在了一旁。
小伙子们，我想对你们说：你们这种行为是很不道德的。你们身体强壮，就不能等一等吗？人家一个女子抱着幼儿，虽然不是很重，但是他要等你们先上去以后再上去，这么久，手臂肯定会酸痛的。你们就不能帮一下忙，让一下位置，让给她们本来属于她们的位置吗？
当然，不只是他们，在生活中，"假文盲″的现象随处可见：医院里，大声喧哗，对"请保持安静″是熟视无睹；公园里，"足下留情″"禁止践踏″"不可摘花″等警告牌对一些人早已形同虚，随意践踏者有之，无故采摘者有之；公共汽车上，有"老弱病残孕专座″，可心安理得坐在上面的却是身强体壮的小伙子就拿加油站那个来说，明明写着"禁止吸烟，可有人仍置不理。就算你烟瘾再大，可是在生命面前，是哪一个重要呢？并且生命只有一次，没了生命就什么都没了。而且烟对我们的身体可已造成很大的伤害，能让你的'肺功能衰弱。这些人不就是漫画里的"假文盲″吗？这一幕幕，怎能不让我们痛心呢？
华君武先生的《假文盲》的漫画，具有强烈的讽刺意味，真实的揭露了在现实生活中人们不道德的行为。
六年级下册第一单元作文假文盲7
漫画不仅可以令人开怀大笑，还包含着强烈的讽刺性。今天我看了华君武的漫画《假文盲》后，心情久久不能平静。
漫画描绘了一个寒风凌厉的冬天，北风呼呼地刮着，整个世界仿佛坠入了一个巨大的冰库中，公交站台前，一块母子上车处的指示牌高高地挂着，格外醒目。一对母子匆匆忙忙赶往车站，指示牌让她十分开心，可让人大跌眼镜的是，指示牌前竟站着四个衣冠楚楚的男人，抱孩子的妇女眼睛透露出了失望和无助。
抢占了位子的那些男人们，他们不是真的不识字，而是一群无视社会公德、贪图小便宜的假文盲，他们全然不顾他人需要，为了自己的方便，失去了个人廉耻。
在生活中，这些假文盲处处可见。电影院里，广播一次次强调请把手机调至静音，可有些人却把广播当成耳旁风，手机铃一次次在安静的场合中爆发；公园里的草坪上，指示牌清楚地写着请勿践踏草坪，有些人就是熟视无睹，大摇大摆的从中间穿过；公交车里老弱病残孕的专位上，一些身强力壮的男人却大摇大摆地走过去，旁若无人的.坐在上面；小区楼下的停车场里，明明写着私人车位，可那些串门的亲戚为了使自己方便，竟把车停到了别人的车位上
这些人满足了自己的一时利益，损失了为人的美德。不要做令人唾弃的假文盲了，遵守社会公德，遵守公共秩序，让假文盲永远消失，还社会和谐文明。
六年级下册第一单元作文假文盲8
狂风夹着雪花席卷而来，扑向忙碌一天的人们。公交车站牌处已人声鼎沸，母子上车处旁，一位年轻的母亲衣着单薄，怀里紧抱着一个"哇哇"大哭的孩子，用乞求的目光望着母子上车处的壮汉们。
这些大汉有的穿着毛呢大衣，有的穿着厚厚的羽绒服，戴着厚厚的毡帽，一个个文质彬彬，一看就像知识分子。但婴儿的哭声、醒目的"母子上车处"五个大字非但没有使他们给这对母子俩让位，反而使他们不耐烦。一个戴着毡帽的男子紧皱眉头，闭目养神，仿佛眼前的这一切从没有发生。戴着口罩的男子有些害臊，但他往上拉拉口罩，便又镇静下来，悠然自得地哼起歌来……
生活中，这样的例子司空见惯，不禁令人愤慨不已！一些游人不顾环卫工人的劳动辛苦甚至生命危险，在景区内随手扔垃圾；公园的草坪旁，明明标注着"花儿在沉睡，小草在休息，请别惊醒它们的梦"的警示语，大人们却依旧带着孩子们在草地上踩踏，忘记了"身教胜于言教"的教育准则；公交车上，年轻人低着头，玩弄着手机，听着歌，忘乎所以，老人上了车因为没有座而颤巍巍地站着，年轻人却视而不见，置之不理，反而是那些小学生们起身让座；公共场所本就有禁止吸烟的警示标语，一些人却熟视无睹，吞云吐雾；图书馆里小声说话，可一些人偏偏不顾及别人，大声喧哗……
为一己之利不惜丧失公德意识的'"假文盲"精神充斥着越来越多的人的心灵，中华民族的传统美德在记忆中渐行渐远。这些"假文盲"虽然一副知识分子的模样，但他们丑陋的心灵会使他们永久地埋没于自私自利的沼泽中无法自拔，这是一种不良的社会风气，终将会被人唾弃、谴责！
我们应引以为戒，弘扬中华传统美德，创造社会美好氛围，这需要大家共同努力，让我们拥有一颗真、善、美的心与高尚的文明！
六年级下册第一单元作文假文盲9
星期天早晨，我去上英语课，来到公共汽车站，我呆住了。
在“母子上车处”的栏杆里站着四个男人。第一位男士穿着一件肥大的棉袄，长得又胖又矮。他把手深深地插进口袋里，一脸的默然，两只眼睛直直地盯着前方，有点阔老板的样子。跟第一位比起来，第二位就显得瘦小多了。他头上顶着一顶大棉军帽，穿着一件军大衣，整个人就像缩在这衣服里一样。他紧闭双眼，两手缩在袖子里，生怕别人认出他来。
第三位是四个人中最矮小的一位。他穿着羽绒衣，叫上瞪着一双擦得亮亮的皮鞋。他的脸上有一种心虚的表情，但还是旁若无人的样子，借着前面的高个子来挡住他。看起来，他像一位知识渊博的教授。第四位最让人可笑。他戴着一副口罩，穿着一件白大褂，脚上一双名牌鞋子。虽然他没有闭上眼睛，但还是装作没有看到“母子上车处”这五个字。
更让人可气的是，在牌子旁站着一位一位妇女抱着孩子！她在这么冷的天，一个人站在车站外吹冷风，而那四个身材魁梧的`男人，却视而不见！他们虽然看起来很有文化修养，但他们失去了最重要的道德！良心！
在我们身边经常又一些这样的假文盲出现。在公共汽车上，有3个“老、幼、病、残、孕”的座位。可经常看见一些健全的中年人、年轻人当假文盲，有老人来了也不让座，有的还两眼装作看着窗外。在草坪上幼一些牌子上清清楚楚地写着：“禁止踩踏花草”的字样，可仍有些“文盲”随意踩踏……
这些假文盲虽然物质生活丰富，但他们的精神生活是贫穷的，思想是肮脏的！他们失去了我们中华民族的传统美德！我们不应该学习他们，毕竟“心盲”比“文盲”更可怕！
六年级下册第一单元作文假文盲10
“文盲”指那些没有读过书，不认识字的人，但在生活中却有的人争着做“文盲”，看了一副叫《假文盲》的漫画后，我深深的陷入了沉思。
在一个寒风刺骨的冬天，公共汽车的一个站点上立着一个醒目的牌子――“母子上车处”，但这个站点上站的全是大男子汉，而他们把本应享受这个权利的一对母子，挤到了一遍。
第一个男人的衣服和皮鞋都很讲究，一看就知道是名牌的，这个人也一看就知道是一个老板，但这个人却半眯个眼，似乎什么也没看见；第二个人个子高高的，一身文气，好像是一个老师，可他却闭上了眼睛，一副旁若无人的样子；第三个人虽然个子很矮，但戴着小洋帽，身上穿着当时罕见、昂贵的羽绒服，他还穿着油亮的小皮鞋，他还带了一个斯文的眼睛，一定是一个大干部，装作什么也不知道的样子；第四个人穿着厚大衣，带了一个口罩，像是一位医生，他也竟然站到了不该站的'地方。
在现实生活中，其实也有许多“假文盲”。
有一次，爸爸带我去饭店吃饭，饭店的大厅和各个房间里都贴着“禁止吸烟”这四个大字，但许多人都装作没看见的样子，依然我行我素的吸着烟，由于这家饭店烟熏火燎，我和爸爸只好换了一家饭店。
多一份文明，多一份道德，这个世界上就会少一个假文盲，让我们行动起来，不做“假文盲”，做一个文明、有素质的人吧！
六年级下册第一单元作文假文盲11
华君武有一幅作品叫作《假文盲》，它让我又气愤又哭笑不得。
那幅图是这样的：在一个上车处设有两道护栏，护栏旁有写着“母子上车处”的站牌，站在护栏里等车的却是四个衣冠楚楚的男人，而真正应该站在护栏里的母子却被挤在了一边。
第一名男子他目视前方，穿着棉衣，手插在口袋里，挺着肚子。第二名男子戴着一顶棉帽子，穿着一件军大衣，闭着眼，手也插在口袋里，站得很直。第三名男子他戴着一个鸭舌帽，戴着一副眼镜，穿着一双黑亮的皮鞋——好一个有知识的人！最后一名男子目视前方，戴着口罩，穿着一件棉衣，站得很直——好一个爱讲究的人！他们看似是很文明、很有教养的人，但他们的行为太不文明，太没教养了！
这幅画上我气愤是因为那些看似“衣冠楚楚”的男人却装文盲对牌子上的字视而不见，还心安理得地站在“母子上车处”！他们这一举动让我十分气愤！哭笑不得是因为他们并非文盲也并非“母子”却装文盲，装母子！他们这一举动惹得我哭笑不得！
这些“母子”不管哪位妇女和孩子的感受，对那位妇女的劳累和疲惫的眼神视而不见。不管那位妇女的腿都得再厉害，汗流得再多，孩子的.哭声再大也无动于衷！这都是没有公德心的表现啊！
现在的社会中，也有很多这些的情况！摔倒的老人——扶不扶？扶了怕被讹，不服又被骂没有公德心，良心上也过不去！但我一定会扶，因为世上还是好人多，真相肯定会大白。
我奉劝那些自私自利的人少一点自私，多一点公德心，让我们这个世界更加美好！
六年级下册第一单元作文假文盲12
冬天还没有到，可是天气已经冷得不行了。狂风吹得树木东摇西摆，最低温度已经降到零下了。只听见外面的风呼呼地吹，好像老虎在怒吼。
在城中的一个公交站中竖立着一块醒目的牌子，牌子上面写着“母子上车处”。
按照道理母子上车处，应该站的都是母亲和孩子，可是为什么这里站着的是个强壮年轻的男人呢？ 故事是这样的。
那个寒冷的夜晚安蒂夫人的儿子生病了，她很着急，于是火急火燎的穿了几件衣服抱上孩子，准备坐公交车去医院。可是，这里公交站台上的母子上车处已被四个大男人所占据了。安蒂夫人对那四个男人说：“你好，能不能让一让，我儿子生病了？”而这四个男人无动于衷，假装听不见。安蒂夫人很着急。
这四个男人有人穿着漂亮的大衣，有着戴着眼睛，怎么看也像高工资的'文化人，站在“母子上车处”这个牌子下面的是一个圆头圆脑的大男人，他穿着一件名牌大衣，两只手插在口袋里，眼睛紧闭着，若无其事的站在那次；站在圆头脑身后的是一个军人，身军装，还有一个瘦小的老人身穿着棉衣；最后一个是一个胖男人。他们对这个牌子视而不见 ，想争先恐后的上车。他们四个都不敢正视这个牌子，都假装不在意，认不得这个字。
这幅图有强烈讽刺意味，是专门对那些没有公德心的人进行批评的。人人都有需要帮助的时候，因此当我们发现在社会上需要我们的一份力，一个文明的社会是需要每个人文明的行为来建设的，讲究道德。不需要你在工作的时候是天才，而生活中的时候是文盲。只有表里如一这样才能无论是在生活中还是在工作中就能成功！
六年级下册第一单元作文假文盲13
在寒风腊月的一天里，寒风呼啸，天灰蒙蒙。眼看着一场暴风雨将要来到，谁不想早点回到家，早点吃到了香喷喷的午餐呢？
“咦？那四个高大强壮的男子，为什么会站在‘母子上车处’呢？难道不认识字是文盲吗？怎么看着不像呢？”一个妈妈抱着自己发高烧的孩子猜疑着。
第一个人衣冠整洁，表里堂堂，风姿飒爽，看他刚从一辆好车里下来，还拿个手机扔在地上，应该是车子没油了，而手机没电了吧；第二个人刚刚从有暖气的公司里出来，应该是室内外温度不一样，想着快点坐车回去吧，看来是现在没车了，就掩耳盗铃，做个文盲，早点回去吧；第三个人戴着军帽，穿着军衣，一看就是个军官，我觉得他是这样想的'：“我一个军人扛过枪，打过仗，前面的两个小伙子都可以什么都没干就享受了这样子好的待遇，为什么我就不可以呢？管他的，先装个文盲，偷偷过去就算了，谁有便宜不占呢？”第四个人看着就是个医生，可医生的素质应该没那么低吧，难道是家里有急事，可有急事也不应该这样做吧？算了，他也算帮助了多少人的，也没什么。
最后，那对母子被他们挤下了车，只能冒着狂风暴雨跑去医院给自己的孩子看病，看着他们可怜的眼神，我忍不住的为他们可怜，气愤。
我看他们也不像“文盲”呀？在现在的世界里怎么还有文盲呢？他们为什么不是“文盲”却胜似“文盲”呢？原来他们“文盲”是假，“德盲”是真！我在想他们为什么不在最后睁开眼嘲笑那对母子呢？我看是一定不敢看站牌上鲜艳夺目的字和那对母子可怜巴巴的眼神吧。
六年级下册第一单元作文假文盲14
今天，寒风刺骨，在没有任何遮挡物的公交候车点上，发生了令人忍笑不俊却又引起了我深深的思量的事。
在公交车候车点上，有五个分外大分外醒目的字——母——子——上——车——处。可母子上车处是四个衣冠楚楚的大男人！使一对真正的母子不在“母子上车处”。
在“母子上车处”的四个大男人中，有的人或低着头，或将眼球转向别处避开母子的目光；
有个人干脆闭上眼睛；
还有个人文质彬彬，斯斯文文，虽然带着口罩，却遮不住他的羞愧。站在一旁的`妇女对她的孩子说：“宝贝儿，你熟悉牌子上的字吗？”“不熟悉。”孩子说。“上面写的字是——母——子——上——车——处。”妇女大声的说。孩子听了，指向在“母子上车处”的四个男人，天真的说：“那我们不是母子吗？为什么四个叔叔要站在那里呢？他们又不是母子！他们都衣冠楚楚斯斯文文的，应该不会不识字吧？”“对，宝贝儿，”妇女似笑非笑的说：“不过，他们虽然不是知识上的文盲，却是道德上的文盲。”“道德上的文盲……那他们是假文盲喽？”妇女听力，笑了笑“是啊。”再看看那四个男人，哈！他们脸“刷”一下就红了！
在生活中，假文盲也随处可见，但是我们不能做假文盲！古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之！”
我们在生活中，要做到公正！不能充当假文盲！“多行不义，必自毙！”
六年级下册第一单元作文假文盲15
新中国成立以来，随着社会的不断发展，人们的素质也在提高，但仍有一些看起来文质彬彬的人在做着一些背弃文明的事。
在一个北风呼啸的冬天，火车站的“母子上车处”站着一位女子。她衣着单薄，身子冻得瑟瑟发抖，还抱着一个才几个月大的婴儿。
突然一位身穿棉袄、皮鞋擦得锃亮的文化青年站到了母子的身后，他手揣裤兜，若无其事地等候着火车。不一会儿，又有一位穿着军大衣的军人大摇大摆地走到了“母子上车处”他闭着眼睛，装作没有看见这边的标语
渐渐地，“母子上车处”的人越来越多，把这对母子挤了出来。母亲转过身来，惊诧地看着身后镇定自若的“假文盲”们，心想：这些人是看不懂标语吗？他们怎么能这样做！随即，孩子便嚎啕大哭起来，仿佛是在谴责他们这令人生厌的自私行为。母亲见状，只得站在一旁安慰孩子。
看了这幅漫画，我不禁心头一震！众所周知中华民族自古以来就是礼仪之邦，可是漫画里的看起来很有文化的.人为了自己的利益，竟做出了如此令人唾弃、小气吝啬的行为。他们缺乏公德心、没有爱心，是中华文明的耻辱！
在生活中，这种事件还有很多，比如在公园里随地大小便、在医院抽烟等。面对这种行为，我们要及时止，并严格约束自己、遵守文明，让自己也成为一名文明守纪的小标兵吧！
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