医疗质量与安全培训计划

医疗质量与安全培训计划

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候开始写计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的医疗质量与安全培训计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

医疗质量与安全培训计划1

　　一、指导思想

　　通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，熟悉教育教学环境和教学常规，树立正确的教育观念和新课程理念，提高教育教学能力，促进专业成长，使他们尽快成长为教学能力出众的合格教师。为此，我们根据上级有关部门的新教师培训意见精神以及本校实际制订此新教师培训计划。

　　二、预期目标

　　1、让新教师在短时间内熟悉学校，熟悉工作岗位，进一步巩固新教师的专业思想，具备良好的道德素养，能热爱本职工作，热爱学生。

　　2、初步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。

　　3、对课改目标、课程标准、教材教法有较深刻的认识，并能运用到实际教学中，增强驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂能力，提高教学水平及学科质量。

　　三、培养时段

　　20xx年2月——20xx年4月

　　四、培训形式与要求

　　由集中培训和分散培训两部分组成。集中培训由学校统一组织，分散培训由各教研组直接负责。

　　五、重点培训工作

　　1、从抓学习入手，以促发展。师德修养是教师立身立教之本。因此，利用课余时间集中网上学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，结合自身找差距，在教育、教学中约束自己，规范自己，从而达到自修、自思、自我提高的目的。

　　2、从抓考核入手，以促提高。对新教师实行考核制，采取学期考核与学年考核相结合，学生考核、同行考核与领导考核相结合，定性考核与定量考核相结合的方式进行，考核结果作为新教师提拔、评先、树优的重要依据。

　　3、以课堂教学为主阵地，深入开展“三以高效课堂”训练，提高课改意识。深入开展新教师备课评比、公开课、青年教师说课比赛、研读教材等活动，要求新教师每月听课至少5节，取长补短，促其发展。

　　4、培养与提升新教师课改、科研意识，强化现代信息技术的培训。采取理论讲座、自修自练、集中学习、外出培训等方式，不断丰富新教师课改、科研理论水平，并根据自身经验及所教学科特点，在工作中认真实践，及时总结，更好地成长。

　　六、总体措施

　　1、成立新教师培养领导班子

　　组

　　长：刘文钊

　　副组长：

　　孙晓东

　　组

　　员：张景奇

　　张亚东

　　王金迪

　　王美军

　　李娜

　　李勇奇

　　李同同

　　于涛

　　陈强强

　　于宽

　　采取“以老扶新”的传统方式，充分发挥骨干教师、老教师的传帮带作用，使新教师尽快成长，

　　师傅要从研读教材、备课、上课等各个环节精心指导徒弟，切实提高其业务水平。徒弟要诚恳、虚心学习师傅的`教学艺术，每周至少听师傅1节课，每两周至少准备1节课请师傅听。学校要分阶段安排新教师上公开课，组织其他教师真诚地进行听课、评课，促进新教师快速成长。

　　2、重点推进三个工程

　　（1）“三以高效课堂工程”——全力打造优质的高效课堂，通过“好课共享”、“同课异构”等活动，扩大课堂交流的横向沟通和纵向交往，重点关注新教师课堂现场的互动生成。

　　（2）“教师读书工程”——创造有利于新教师读书的文化条件，营造浓郁的读书氛围。通过开展“读书心得”、“教育专著解读”等活动，提高新教师的综合素养，提升新教师的精神追求和品质内化。

　　（3）“名师引领工程”——一是通过多媒体观看专家讲座、名师观摩课等形式，引领新教师不断走向新领域；二是提供充分条件让新教师外出学习、培训，及时吸收先进的教育教学信息，实现教育教学理念的新跨越。

医疗质量与安全培训计划2

　　一、指导思想

　　认真学习《3——6岁儿童学习与发展指南》，坚持以师德建设为中心，以提高教师内涵为目标，以“促进教师专业发展、提高教学质量”为工作重心，以现代化教育观念为指导，注重教师教育观念的转变与更新，培养教师创新精神和实践能力，做好新、老教师的交替工作，提高保教质量，促进幼儿园整体办园水平提升。

　　二、园本培训目标

　　1、提高教师的理论水平。本年度，我园安排的幼儿园一日活动保教细则，引导教师们丰富幼儿教育的理论知识。让教师们加深对幼儿教育的理解，促进专业素质的提高。

　　2、树立正确的教育理念。通过园本培训，进一步巩固教师的职业道德，巩固教师专业思想，使教师掌握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟悉有关教育法规，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，提高执教水平。使教师树立正确的教育观、儿童观、游戏观，不断完善幼儿教师的知识、能力结构，提高其实施幼儿教育教学的能力，以促进教师专业成长。

　　3、提升教师的专业技能。我园的园本培训，将从园本课题研究方面入手，引导教师掌握基本技能技巧，促进教师专业技能的提高。

　　三、具体措施

　　1、学习领会“指南‘精神实质，更新教师的教育观念，提高专业水平。

　　2、通过培训活动，以教学活动的设计与组织实施为研讨的重点，提高教师开展集体教学活动的`水平。

　　3、鼓励新教师承担教研课、公开课等，在实践中提高新教师的教育教学能力。

　　4、开展课例研讨活动，提高教师教学活动环节设计能力。

　　5、以多种方式鼓励教师大胆的反思与评课，鼓励教师对活动进行反思调整。

　　6、积极探索“有效教学”，提高教研的科学性、实践性。

　　7、师徒结对，以老带新。

　　四、培训内容

　　1、教育理论学习

　　2、专题讲座

　　3、现场观摩与研讨

　　4、案例剖析，自我反思

　　5、

　　教师外出培训

　　五、培训管理

　　1、严格考勤。教师按时参与园本培训活动并签到，不得迟到和早退，更不

　　准无故缺席。

　　2、参培教师必须严格遵守学习纪律，认真做好学习笔记。

　　3、严格培训过程。培训过程中教师必须遵守该项活动的培训要求、安排和相关规章制度。学习过程中，积极参加讨论，大胆发表自己的意见和见解，及时总结，写好心得体会，学习效果明显，并迁移到实际工作中去。

　　4、严格培训考核。定期检查或抽查相关的听课记录、活动反思。

　　六、具体活动安排

　　二月份：

　　1、集中培训：如何贯彻落实《宜昌市一日保教活动规范》

　　2、分组学习：怎样制定学期计划

　　3、新教师签署师徒帮扶协议

　　三月份：

　　1、经验交流：讲故事的技巧

　　2、业务考核：教师技能大赛之讲故事

　　3、新教师培训：观摩师傅示范课

　　4、专题讲座：绘本阅读专家讲座

　　四月份：

　　1、小组研修：第二届阅读节方案拟定

　　2、业务考核：教师技能大赛之主题折纸、舞蹈

　　3、教研活动：班级主题墙创设观摩交流

　　五月份：

　　1、培训参赛：当阳市多媒体教学竞赛

　　2、集中培训：信息技术测评（课件制作及方案）

　　3、业务考核：教师技能大赛之弹唱

　　4、六一活动及第一届阅读节观摩评比

　　小班组：绘本剧表演+音乐活动

　　中大班：表演游戏展演+绘本人物时装秀+经典诵读+毕业典礼

　　六月份：

　　1、业务考核：教师技能大赛之说课

　　2、教研活动：年级组“幼儿操作材料管理”考核

　　3、经验交流：家长工作的沟通与交流

　　七月份：

　　1、学期文字资料汇总、整理、归档。

　　2、教师暑期培训。

　　八月份：

　　1、观摩交流：新学期班级环境创设

　　2、教研活动:开学准备、学习汇报、新操节学习

　　3、信息技术与德育工作专题培训

　　九月份

　　1、集中培训：教师心理健康专题培训

　　2、教研活动：信息技术应用实践与经验交流

　　3、新教师签署师徒帮扶协议

　　十月份

　　1、专题培训：各年龄段体育游戏的指导思想及组织策略

　　2、观摩交流：主题墙检查考核

　　3、秋运会准备情况检查

　　十一月份

　　1、秋运会组织实施、效果考核。

　　2、分组教研活动：公开课组内说课

　　3、集中培训：信息技术专题培训

　　十二月份

　　1、教研活动：数学、体育游戏活动观摩考核及评课

　　2、班长沙龙：数学活动教学经验分享

　　3、经验交流：体育游戏教学经验交流

　　一月份

　　1、学期工作总结、文字资料汇总、整理、归档。

　　2、各班、教研组制定下学期调整计划。

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