医疗质量与安全培训计划

医疗质量与安全培训计划3篇

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编帮大家整理的医疗质量与安全培训计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

医疗质量与安全培训计划1

　　一、指导思想

　　通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，熟悉教育教学环境和教学常规，树立正确的教育观念和新课程理念，提高教育教学能力，促进专业成长，使他们尽快成长为教学能力出众的合格教师。为此，我们根据上级有关部门的新教师培训意见精神以及本校实际制订此新教师培训计划。

　　二、预期目标

　　1、让新教师在短时间内熟悉学校，熟悉工作岗位，进一步巩固新教师的专业思想，具备良好的道德素养，能热爱本职工作，热爱学生。

　　2、初步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。

　　3、对课改目标、课程标准、教材教法有较深刻的认识，并能运用到实际教学中，增强驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂能力，提高教学水平及学科质量。

　　三、培养时段

　　20xx年2月——20xx年4月

　　四、培训形式与要求

　　由集中培训和分散培训两部分组成。集中培训由学校统一组织，分散培训由各教研组直接负责。

　　五、重点培训工作

　　1、从抓学习入手，以促发展。师德修养是教师立身立教之本。因此，利用课余时间集中网上学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，结合自身找差距，在教育、教学中约束自己，规范自己，从而达到自修、自思、自我提高的目的。

　　2、从抓考核入手，以促提高。对新教师实行考核制，采取学期考核与学年考核相结合，学生考核、同行考核与领导考核相结合，定性考核与定量考核相结合的方式进行，考核结果作为新教师提拔、评先、树优的`重要依据。

　　3、以课堂教学为主阵地，深入开展“三以高效课堂”训练，提高课改意识。深入开展新教师备课评比、公开课、青年教师说课比赛、研读教材等活动，要求新教师每月听课至少5节，取长补短，促其发展。

　　4、培养与提升新教师课改、科研意识，强化现代信息技术的培训。采取理论讲座、自修自练、集中学习、外出培训等方式，不断丰富新教师课改、科研理论水平，并根据自身经验及所教学科特点，在工作中认真实践，及时总结，更好地成长。

　　六、总体措施

　　1、成立新教师培养领导班子

　　组

　　长：刘文钊

　　副组长：

　　孙晓东

　　组

　　员：张景奇

　　张亚东

　　王金迪

　　王美军

　　李娜

　　李勇奇

　　李同同

　　于涛

　　陈强强

　　于宽

　　采取“以老扶新”的传统方式，充分发挥骨干教师、老教师的传帮带作用，使新教师尽快成长，

　　师傅要从研读教材、备课、上课等各个环节精心指导徒弟，切实提高其业务水平。徒弟要诚恳、虚心学习师傅的教学艺术，每周至少听师傅1节课，每两周至少准备1节课请师傅听。学校要分阶段安排新教师上公开课，组织其他教师真诚地进行听课、评课，促进新教师快速成长。

　　2、重点推进三个工程

　　（1）“三以高效课堂工程”——全力打造优质的高效课堂，通过“好课共享”、“同课异构”等活动，扩大课堂交流的横向沟通和纵向交往，重点关注新教师课堂现场的互动生成。

　　（2）“教师读书工程”——创造有利于新教师读书的文化条件，营造浓郁的读书氛围。通过开展“读书心得”、“教育专著解读”等活动，提高新教师的综合素养，提升新教师的精神追求和品质内化。

　　（3）“名师引领工程”——一是通过多媒体观看专家讲座、名师观摩课等形式，引领新教师不断走向新领域；二是提供充分条件让新教师外出学习、培训，及时吸收先进的教育教学信息，实现教育教学理念的新跨越。

医疗质量与安全培训计划2

　　一、指导思想

　　认真学习《3——6岁儿童学习与发展指南》，坚持以师德建设为中心，以提高教师内涵为目标，以“促进教师专业发展、提高教学质量”为工作重心，以现代化教育观念为指导，注重教师教育观念的转变与更新，培养教师创新精神和实践能力，做好新、老教师的交替工作，提高保教质量，促进幼儿园整体办园水平提升。

　　二、园本培训目标

　　1、提高教师的理论水平。本年度，我园安排的幼儿园一日活动保教细则，引导教师们丰富幼儿教育的理论知识。让教师们加深对幼儿教育的理解，促进专业素质的提高。

　　2、树立正确的教育理念。通过园本培训，进一步巩固教师的职业道德，巩固教师专业思想，使教师掌握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟悉有关教育法规，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，提高执教水平。使教师树立正确的教育观、儿童观、游戏观，不断完善幼儿教师的知识、能力结构，提高其实施幼儿教育教学的能力，以促进教师专业成长。

　　3、提升教师的'专业技能。我园的园本培训，将从园本课题研究方面入手，引导教师掌握基本技能技巧，促进教师专业技能的提高。

　　三、具体措施

　　1、学习领会“指南‘精神实质，更新教师的教育观念，提高专业水平。

　　2、通过培训活动，以教学活动的设计与组织实施为研讨的重点，提高教师开展集体教学活动的水平。

　　3、鼓励新教师承担教研课、公开课等，在实践中提高新教师的教育教学能力。

　　4、开展课例研讨活动，提高教师教学活动环节设计能力。

　　5、以多种方式鼓励教师大胆的反思与评课，鼓励教师对活动进行反思调整。

　　6、积极探索“有效教学”，提高教研的科学性、实践性。

　　7、师徒结对，以老带新。

　　四、培训内容

　　1、教育理论学习

　　2、专题讲座

　　3、现场观摩与研讨

　　4、案例剖析，自我反思

　　5、

　　教师外出培训

　　五、培训管理

　　1、严格考勤。教师按时参与园本培训活动并签到，不得迟到和早退，更不

　　准无故缺席。

　　2、参培教师必须严格遵守学习纪律，认真做好学习笔记。

　　3、严格培训过程。培训过程中教师必须遵守该项活动的培训要求、安排和相关规章制度。学习过程中，积极参加讨论，大胆发表自己的意见和见解，及时总结，写好心得体会，学习效果明显，并迁移到实际工作中去。

　　4、严格培训考核。定期检查或抽查相关的听课记录、活动反思。

　　六、具体活动安排

　　二月份：

　　1、集中培训：如何贯彻落实《宜昌市一日保教活动规范》

　　2、分组学习：怎样制定学期计划

　　3、新教师签署师徒帮扶协议

　　三月份：

　　1、经验交流：讲故事的技巧

　　2、业务考核：教师技能大赛之讲故事

　　3、新教师培训：观摩师傅示范课

　　4、专题讲座：绘本阅读专家讲座

　　四月份：

　　1、小组研修：第二届阅读节方案拟定

　　2、业务考核：教师技能大赛之主题折纸、舞蹈

　　3、教研活动：班级主题墙创设观摩交流

　　五月份：

　　1、培训参赛：当阳市多媒体教学竞赛

　　2、集中培训：信息技术测评（课件制作及方案）

　　3、业务考核：教师技能大赛之弹唱

　　4、六一活动及第一届阅读节观摩评比

　　小班组：绘本剧表演+音乐活动

　　中大班：表演游戏展演+绘本人物时装秀+经典诵读+毕业典礼

　　六月份：

　　1、业务考核：教师技能大赛之说课

　　2、教研活动：年级组“幼儿操作材料管理”考核

　　3、经验交流：家长工作的沟通与交流

　　七月份：

　　1、学期文字资料汇总、整理、归档。

　　2、教师暑期培训。

　　八月份：

　　1、观摩交流：新学期班级环境创设

　　2、教研活动:开学准备、学习汇报、新操节学习

　　3、信息技术与德育工作专题培训

　　九月份

　　1、集中培训：教师心理健康专题培训

　　2、教研活动：信息技术应用实践与经验交流

　　3、新教师签署师徒帮扶协议

　　十月份

　　1、专题培训：各年龄段体育游戏的指导思想及组织策略

　　2、观摩交流：主题墙检查考核

　　3、秋运会准备情况检查

　　十一月份

　　1、秋运会组织实施、效果考核。

　　2、分组教研活动：公开课组内说课

　　3、集中培训：信息技术专题培训

　　十二月份

　　1、教研活动：数学、体育游戏活动观摩考核及评课

　　2、班长沙龙：数学活动教学经验分享

　　3、经验交流：体育游戏教学经验交流

　　一月份

　　1、学期工作总结、文字资料汇总、整理、归档。

　　2、各班、教研组制定下学期调整计划。

医疗质量与安全培训计划3

　　为了加强医院制度教育，强化医疗质量管理，同时帮助新入院医师全面了解各项法律法规和规章制度，提高新进入临床工作医师们执行各项制度的自觉性，切实保障医疗质量与医疗安全，特拟定我院《20xx年医疗质量及医疗安全教育培训计划》，具体如下：

　　一、指导思想：

　　深入贯彻落实党和国家建设的战略规划，认真学习实践科学发展观，坚持以人为本，以病人为中心，保证医疗质量和医疗安全，保障患者合法权益，努力为人民群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗服务

　　二、活动精神：

　　医疗质量和安全是医院生存和发展的生命线，开展医疗质量和安全培训教育活动，狠抓医疗质量管理，旨在使全院医务人员树立以人为本、质量第一的思想，增强法律意识、职业风险意识、责任意识、质量服务意识，增强我院全体职工的主人公意识和团队协作精神，提高执行规章制度的'自觉性，提高我院医疗服务质量。

　　三、计划安排：

　　20xx年医疗安全培训教育活动由医院医疗安全管理委员会总体负责，统一安排。在全院范围开展安全教育活动，并且定期分层指导及评估考查，以促进教育培训的深刻意义。具体安排和要求如下;

　　（一)、科室管理与自身建设。

　　1、科室全面管理制度完善，人员岗位职责明确，日常管理资料齐全。

　　2、科室及所开展技术依法准入，医务人员依法执业。

　　3、制定科室发展长期规划和近期计划，注意科室人才梯队建设。

　　4、科室采取多种形式强化医德医风和行风建设，医务人员严格执行廉政要求，无违法乱纪情况发生。

　　（二）、医疗质量与安全：

　　㈠科主任、护士长为科室医疗质量管理第一责任人，科室医疗质量管理组织体系完善，各项规章制度齐全，运用科学的组织、计划、控制等方式创新性进行医疗质量、医疗安全管理。

　　㈡有全面医疗质量、医疗安全管理及持续改进的实施方案和落实措施，科室质量控制有标准、有措施，建立日常检查、分析、评价、反馈、处理等制度，建立医疗服务质量可追溯制度，实行质量责任追究制。

　　㈢定期开展科室全员医疗服务质量和安全教育培训。

　　㈣医疗质量和医疗安全核心制度健全，落实到位，有核心制度落实保证措施，有质量持续改进措施及记录。医疗质量关键流程，主要指危重病人管理、围手术期管理、输血与药物不良反应、有创诊疗操作等，管理制度落实好。严格遵守医疗卫生相关法律法规，严格执行诊疗规范和临床操作规范，无违规操作现象。

　　㈤有科室医务人员“三基三严”培训计划、考核计划及实施方案，相关档案完备、真实，记录规范、详细，心肺复苏等基本技术操作规范实现全员掌握。

　　㈦开展新技术、新项目符合各级卫生行政部门和本单位关于新技术、新项目的审批、准入、应用、评价、医学伦理学等相关规定。

　　㈧严格执行《医疗机构病历管理规定》、等有关规定，医疗护理文书书写及时、准确、规范。科室有专人负责病历质量管理，有定期的运行病历和出院病历质量评价制度和病历质量持续改进措施及记录，对病历质量实行全程监控、评价和反馈，不断提高病历质量。

　　㈨临床用药合理、规范，科室有临床用药控制的管理制度和落实措施，抗生素应用符合指导原则，用药记录能在病程记录中体现，全年科室平均药品收入占科室业务总收入比例不超出本单位具体要求范围。

　　㈩护理人员严格执行护理规章制度和操作规程，为病人提供优质、规范、温馨、安全的护理服务。

　　四、科室成立感染管理监控小组，成员职责明确。

　　能切实有效地开展工作，严格执行无菌技术操作、消毒隔离工作制度和手卫生规范及其它医院感染相关法律法规技术规范，医务人员熟练掌握医院感染知识，定期参加院感知识培训，落实医院感染监测、诊断、报告制度，医院感染率、漏报率达到规定要求，一次性使用的医疗器械、器具无重复使用现象，医疗废物管理规范。

　　五、门诊工作安排合理，人员配备充足，能够准时出诊。

　　服务规范、态度和蔼，无投诉，门诊检查及用药合理，病历书写整洁、规范，严格执行传染病上报制度。

　　六、医患沟通纳入制度化。

　　严格执行医患沟通制度，有患者重点安全目标监测措施，落实医疗纠纷三级预警机制，积极防范并妥善处理医疗纠纷，医疗过失行为及医疗缺陷报告、分析、整改制度执行有力，有医疗纠纷投诉和处理登记本，内容真实、完整、规范。

　　七、严格执行国家批准的医疗收费标准。

　　科室医疗收费行为规范、准确，无错收、漏收、巧立名目乱收费现象，患者日均医疗费用不高于同地区同级医院平均水平。

　　八、服务质量与水平：

　　㈠严格遵守医务人员行为规范和道德准则，牢固树立“以病人为中心”的服务理念，服务流程遵循以人为本的原则，尊重关爱患者。

　　㈡严格执行首诊负责制，服务过程用语文明、规范，无生、冷、硬、顶、推等不良现象。

　　㈢严格执行医患沟通制度和保护性医疗制度，充分保障患者隐私权。

　　㈣有针对性地实施健康教育，使患者及家属能够了解所患疾病的相关知识和检查、治疗、手术前后的注意事项，健注重健康教育效果定期评价检查。

　　九、活动总结：

　　医疗质量及安全教育活动由医疗安全管理委员会统一管理，教育活动要认真组织、稳步实施、注重实效，各临床科室要大力宣传、积极动员、人人知晓，在活动结束后强化学习、查找问题，完善制度并及时整改。努力做到从多个方面加强对我院全体工作人员进行深刻的教育。在年底，由医疗安全管理委员会对本年度的安全教育活动的开展情况进行系统的分析讨论，并作出书面总结。

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