护士分层培训计划表

时间：2023-03-09 19:35:12 培训计划我要投稿

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护士分层培训计划表范文

　　篇一：护士分层培训计划表

护士分层培训计划表范文

　　一、培训对象：

　　未取得护士执照的新护士；

　　二、培训目标：

　　1、熟悉医疗卫生法律、医院各项规章制度、岗位职责；熟悉本科的配置与布局，工作制度、工作职责、工作流程。

　　2、掌握基础护理操作技术，熟悉各项临床操作规范流程、抢救流程。

　　3、熟悉本科室疾病的病情观察要点、护理要点、护理常规、健康教育、心理护理等相关知识及本科抢救流程，掌握本科室常见病、多发病的护理常规。

　　4、熟悉护理文书书写规范。

　　5、熟悉本科室疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。

　　7、通过护士资格考试；无护理严重差错，年终综合考评合格；

　　三、培训方法：

　　1、指定有临床经验的、护师及以上职称的老师一对一导师制带教。

　　2、每周的科室小讲课及晨会提问，平时提问。

　　3、参加护理部及所在科室组织的各项业务学习、学术交流、小讲座、护理查房、“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能）和中西医技术操作培训；

　　4、护士长经常组织召开护士座谈会，摸清其对本科专业知识、技能了解情况，再结合每个护士制定出具体培训计划；

　　5、参加学历教育。

　　四、培训内容：

　　1.各科室根据科内具体情况制定科内护士分层培训计划。

　　2.完成医院组织新护士岗前培训和服务规范训练，内容包括：医院文化、医院相关制度纪律、《医务人员服务技巧》、专科专病建设、名医名科。

　　3.加强临床护理实践，以临床基础护理工作为主，获得护士执业资格证后方可独立完成临床护理工作。

　　4.科内培训：病人入院介绍及出院指导内容、各班工作职责、工作流程及工作质量标准；各项护理文件书写要求；护理规章制度的执行；所在病区常见病、多发病的护理常规；急危重症病人的抢救配合及护理。

　　5.本专业“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能）与中西医护理技术操作。

　　五、培训实施与考核办法：

　　1. 科室根据培训计划每月进行理论和技术操作考核。

　　2. 护理部每季度进行三基理论考核一次。

　　3. 护理部每月进行中西护理操作考核。

　　4. 每年完成护理部指定的25项中西护理技术操作考核。

　　N1级护士培训计划

　　一、培训对象：

　　工作1年内的取得护士执照、经科室考核合格的熟练护士；

　　二、培训目标：

　　1.具备良好的职业道德和高度的责任感；

　　2.掌握本科的配置与布局、工作制度，明确工作职责、工作流程及工作质量标准，能独立胜任护理工作岗位。

　　2.熟练掌握基础护理操作技术，熟练掌握本科常见病、多发病的护理常规以及专科理论。

　　3.及时正确的书写各种护理文书。

　　5.熟悉急救药械的使用方法及抢救流程，能配合医生完成危重病人的抢救工作。

　　6.掌握本科室疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。

　　7.通过护师资格考试。

　　三、培训方法：

　　1、每周的科室小讲课及晨会提问，平时提问。

　　2、参加护理部及所在科室组织的各项业务学习、小讲座、护理查房、“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能）和中西医技术操作培训；

　　3、护士长经常组织召开护士座谈会，摸清其对本科专业知识、技能了解情况，再结合每个护士制定出具体培训计划；

　　4、参加学历教育。

　　四、培训内容：

　　1.各科室根据科内具体情况制定科内护士分层培训计划。

　　2.完成医院组织新护士岗前培训和服务规范训练，内容包括：医院文化、医院相关制度纪律、《医务人员服务技巧》、专科专病建设、名医名科。

　　3.加强临床护理实践，以临床基础护理工作为主。

　　4.科内培训：各班工作职责、工作流程及工作质量标准；各项护理文件书写要求；护理规章制度的执行；所在病区疾病的护理常规；急危重症病人的抢救配合及护理。

　　5.本专业“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能）与中西医技术操作。

　　五、培训实施与考核办法：

　　1. 科室根据培训计划每月进行理论和技术操作考核。

　　2. 护理部每季度进行三基理论考核一次。

　　3. 护理部每月进行中西医技术操作考核。

　　4. 每年完成护理部指定25项中西护理操作技术考核。

　　N2级护士培训计划

　　一、培训对象：

　　工作1年到未满5年或取得护师职称、经科室考核合格的熟练护士；

　　二、培训目标：

　　1. 具备良好的职业道德和高度的责任感；

　　2.能独立完成各班次工作，及时正确书写各种护理文书。

　　3. 巩固”三基知识“，熟练掌握本科护理常规及技术操作；

　　4.独立解决本专业较疑难问题；

　　5.熟练掌握本科室常用急、危、重症患者救治原则、抢救流程和生命支持技术及护理。

　　6.掌握护理质量标准，协助护士长做好护理质量控制工作，无严重护理差错发生，无患者投诉；

　　7.掌握突发事件的应急处理与护患沟通技巧，冲突、投诉的处理技巧。

　　8.具备一定护理科研、教学、指导下级护士工作的能力。

　　三、培训方法：

　　1.每周的科室小讲课及晨会提问，平时提问，结合自学。

　　2、参加护理部及所在科室组织的各项业务学习、学术交流、小讲座、护理查房、“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能）和中西医技术操作培训。

　　3.主持小讲课及科室业务学习1—2次/年，业务查房1次/年。

　　4.参加省内外培训，参与临床实习生、进修护士的带教工作。

　　5、参加学历教育。

　　篇二：护士分层培训计划表

　　护士培训的目的是促使护士在知识、技能、能力和服务4个方面的行为方式得以提高，保证护理人员有能力按照工作岗位要求完成所承担或将要承担的工作和任务。

　　为保障优质护理服务的深入开展，应加强对护士的分层培训，根据各级护士的能力标准及岗位要求制定相应的培训计划，不同层级的护士培训内容有所侧重，不仅要加强“三基”（基础理论、基础知识、基础技能）培训，而且还应加强“三专”（专科理论、专科知识、专科技能）培训。通过对不同阶段各层级护士的培训，使护士迅速掌握各专科的护理特点，以加强责任制护理的落实，提高护理质量，明确各层级护士的岗位职责，优化护理服务，加快专科护理队伍的建设。

　　一、护士分层培训的计划

　　（一）学科学技术和护理学科发展的优秀学科

　　带头人及创新型的管理领导。具有运筹帷幄、驾驭全局的能力，为达此目标应不断加强组织管理、战略思想计划制定，同时应掌握护理新理念、新理论、新技术、新方法，及时掌握护理发展动态，成为临床护理专家及思维能力、创新能力、沟通协调能力出色的护理管理专家，具有丰富的管理经验、较强的组织能力和管理能力。

　　根据我院发展战略需要及医院内外环境的变化，结合护理人员的整体素质情况，将培训内容、对象、时间及方法明确划分，制定各层级护士长远培训规划及年度培训计划。规划既要考虑适应现实情况，又要注意适应护理专业长远发展要求。通过培训帮助各层级护士获得工作所需的知识、技能、能力、服务，进一步改进、规范行为方式，达到期望的行为标准，从而提高护理人员综合素质和岗位能力，确保医院各级护理岗位的人才需求。

　　（二）培训重点

　　N3级护士培训重点：提高全局观念和系统管理能力，以确保层层管理良好运行，高效优质达到护理管理目标；培养其临床思维及分析判断能力，培养其前瞻性的护理质量管理能力，制定实用的护理管理措施，建立健全各种工作制度及工作流程，完善具体的工作目标。 N2级培训重点：熟悉本职岗位职责，准确定位分层管理的位置，确定工作方向及重点，充分运用科学的管理方法，合理分工和充分调动责任护士的积极性，激发每个责任护士的潜能。培训规划

　　N1级培训的重点：主要培训护理工作中解决实际问题的能力、专科护理知识及专科护理技能，为患者提供优质护理服务的程序、内容、方法，减少护患纠纷，提高患者满意度。 N0级护士培训重点：培训爱岗敬业的职业道德及基础理论、基本技能及基础知识培训等。

　　（三）建立护理人员技术档案

　　根据各层级护理人员岗位职责及培训计划建立个人的技术培训档案，专人负责登记、保管，作为护理人员晋级、晋职、奖惩之参考。

　　1.档案内容（详见重庆医科大学附属第一医院合川医院护理人员档案）

　　（1）护士基本情况一览表：记录护士的姓名、出生时间、籍贯、党派、身份证号、个人电话、家庭情况、毕业院校、入科情况、护理层级、职务、职称、任职时间、获取资格时间、学历等情况。

　　（2）护士工作履历，各种专科证书、进修培训证等，外出学习培训情况，培训内容、进修单位、培训方式、学分获得情况发表论文、专著情况

　　（3）科研情况

　　（4）开展新技术、新业务情况

　　（5）各种院外医疗活动记录

　　（6）参加院级及以上技术比赛记录

　　（7）医疗安全行为记录

　　（8）各种培训考试、考核情况

　　（9）继续教育学分情况

　　（10）奖惩情况

　　2．档案管理方法

　　（1）个人档案管理：个人档案一式两份，一份由护士根据自身实际工作情况，完成个人档案相关记录并个人保存。另一份由计算机输入相同内容进行数据管理。

　　（2）病区档案管理：护士长根据护士个人档案内容的填写，完成病区护理人员培训档案相关记录。由各科室护士长或委派护士兼职秘书负责计算机输入管理，动态记录护理人员分层培训情况，并存储原始数据。数据输入准确，有变化时及时调整。所有资料均需保持至少10年。

　　二、护士分层培训的实施

　　依据卫生部优质护理服务示范工程要求，结合护士分层管理（即分为N0、N1、N2、N3 、N4）的实际，制订相应的培训目标、培训计划和考核标准。

　　（一）N4级护士培训

　　1．培训目标

　　（1）学习目标：培养适应医学科学技术及护理学科发展趋势，努力维护广大人民群众健康需求的高素质优秀护理人才，具有指导下级护士的能力。为达到此目标应加强护理管理、教学和科研知识的学习，沟通协调能力的掌握，专科理论知识的全面灵活运用，学习专科护理的新理论、新技术及新业务，并在临床实践中培养锻炼。

　　（2）能力目标：有加强的沟通能力、管理能力、带教能力和科研能力；具有丰富的专业临床护理经验，组织或参与护理查房、护理会诊，具备解决疑难护理问题的能力；能处理和协调好工作中的各种关系，协调护士长进行护理管理，护士长不在时，能代理护士长工作；具备临床护理教学及指导带教工作的能力，具有开展护理科研及指导护士撰写论文的能力。

　　2．培训计划

　　N4级护士培训计划

　　（1）积极参加培训，无故迟到、早退，参训率≥90%，即年度参加培训时间≥153小时

　　（2）由护士长针对培训内容每月考核1次，考核科采取理论考试、实践操作、案例分析等形式。

　　（3）能组织科室护理培训，每年不少于10学时的临床教学工作，如给科室护士、学习护士、进修护士讲课等。

　　（4）完成护理部组织的理论考试每年≥1次，操作考试≥1次，成绩达到优秀。

　　（5）胜任总责任护士工作，协助护士长做好病区管理，结合病区实际，制订具体可行的管理措施，达到科室管理制度化、规范化、标准化，使病区各项护理质量达标，患者满意度高，无护理不良事件。

　　（6）通晓本专业专科理论知识，业务技术精湛。

　　（7）组织护理查房，能解决本专科疑难、危重患者的护理问题。

　　（8）了解本专科护理发展动态，及时引进新理论、新技术、新方法，创新意识强。

　　（9）积极参与并组织疑难、危重患者的护理会诊。

　　（10）每年撰写1篇护理学术论文并发表。

　　（二）N3级护士的培训

　　1.培训目标

　　(1)学习目标：培养适应护理学科发展及医学模式转变，在临床护理工作中具有丰富临床经验的优秀人才。具有指导责任护士的能力。为达到此目标，应加强学习护理管理和相关理论知识，学习沟通协调的技巧；学习护理质量标准及持续改进方法；学习专科理论知识、专业新业务、新技术以及新仪器设备的操作使用。

　　(2)能力目标：具有一定的护理管理能力，参与病区管理，负责组织和督促各项护理工作落实，具有熟练的基础护理及专科护理技能，能合理安排和指导科室护理工作，能指导科室护理人员实施责任制整体护理工作，正确运用护理程序对患者实施个性化的护理，保证各项护理质量指标达到要求，具有较好的护理带教能力及开展护理科研的能力。 2.培训计划

　　N3级护士培训计划

　　3.考核标准

　　（1）积极参加培训，不无故迟到、早退，参训率≥90%，即年度参加培训实践≥171小时。

　　（2）由护士长针对培训内容每月考核1次，考核可采取理论考试、实践操作、案例分析等形式。

　　（3）完成护理部组织的理论考试每年≥1次，操作考试≥1次，成绩达到良好以上。

　　（4）每年不少于5学时的临床教学工作，如小讲课、示教等。

　　（5）能熟练运用专科疾病知识及理论，观察病情及时准确。

　　（6）熟练掌握本专科护理技术，基本护理技术操作能亲自示教。

　　（7）能指导科室护士开展工作，工作安排科学合理，各项工作条理清楚、职责明确，工作效率高。

　　（8）与科室护士较好地完成患者的各项护理工作，质量达标，患者满意度高，无护理不良事件发生。

　　（三）N2级护士培训

　　培训目标