《科学与艺术》课后习题及答案

时间:2021-02-14 13:23:51 课后答案 我要投稿

《科学与艺术》课后习题及答案

  一、基础知识

《科学与艺术》课后习题及答案

  1、给下列加点字注音。

  婵娟( ) 结晶( ) 奠定( )

  2、填空:

  ⑴本文的作者是 ,他是著名的 家,  获得者。

  ⑵本文的论点是   。

  ⑶李白《  》:   ,今人不见古时月。

  ⑷苏轼《  》中表美好祝愿的句子:   ,  。

  3、请你简要说说,科学和艺术在哪些方面本质上是一致的?

  4、议论文的三要素是什么?

  5、为什么说“艺术和科学的共同基础是人类的创造力”?如何理解“真理的普遍性”?

  6、(2006年梧州试题)结合语境,选出对加点词语的解释正确的一项( )

  A.当夜幕降临的时候,整个城市都是繁弦急管,都是红灯绿酒。(形容色彩绚丽)

  B.知识是形成新创意的素材。(指还没有经过提炼和加工的原始材料)

  C.他读过私塾,年长后外出闯码头,碰了几次壁,穷愁潦倒……(当船工)

  D.教育厅要求各高校实行阳光招生。(指公开、公平、公正的夏季招生)

  二、同步解读

  艺术和科学的共同基础是人类的创造力,它们追求的目标都是真理的普遍性。艺术,例如诗歌、绘画、音乐等等,用创新的手法去唤起每个人的意识或潜意识中深藏着的、已经存在地情感。如李白(公元701-762年)在《把酒问月》中写道:

  青天有月来几时?/我今停杯一问之。/ ……/今人不见古时月,/今月曾经照古人。/古人今人若流水,/共看明月皆如此。

  同样,我们现在阅读莎士比亚的著作,或者观赏莎士比亚的戏剧,不论是原文或译文,也有着和几百年前英国的读者和观众相似的情感共鸣。

  情感越珍贵,反响越普遍,跨越时空、社会的范围越广泛,艺术就越优秀。

  科学,例如天文学、物理学、化学、生物学等等,对自然界的现象进行新的准确的抽象,这种抽象通常被称为自然定律。定律的阐述越简单、应用越广泛,科学就越深刻。尽管自然现象不依赖于科学家而存在,但对自然现象的抽象和总结实一种人为的,并属于人类智慧的结晶,这和艺术家的创造是一样的。

  科学家追求的普遍性,是人类对自然现象的.抽象和总结,适用于所有的自然现象。它的真理性植根于科学家以外的外部世界,科学家和整个人类只是这个外部世界的一个组成部分。艺术家追求的普遍真理性也是外在的,植根于整个人类,没有时间和空间的界限。尽管科学的普遍性和艺术的普遍性并不完全相同,但它们之间有着很强的关联。

  因此,科学和艺术的关系是同智慧和情感的二元性密切相联的。对艺术的美学鉴赏和对科学观念的理解都需要智慧,随后的感受升华语情感又是分不开的。没有情感的因素和促进,我们的智慧能够开创新的道路吗?而没有智慧的情感能够达到完美的意境吗?所以,科学和艺术是不可分的,两者都在寻求真理的普遍性。普遍性一定植根于自然,而对自然的探索则是人类创造性的最崇高的表现。事实上如一个硬币的两面,科学和艺术源于人类活动最高尚的部分,都追求着深刻性、普遍性、永恒和富有意义。

  7、作者引用李白的诗歌,列举莎士比亚的戏剧作品,证明了什么观点?

  8、作者说“定律的阐述越简单、应用越广泛,科学就越深刻”,你能举出实例证明这种看法的正确性吗?

  9、在同一个自然段中找出与划线的句子结构大致相同的句子,摘抄在下面,并说明为什么采用大致相同的句式。

  10、末段“一个硬币的两面”比喻什么?

  参考答案

  1.chán、jīng、diàn

  2.⑴李政道;物理学;诺贝尔奖

  ⑵艺术和科学的共同基础是人类的创造力,它们所追求的目标都是真理的普遍性。

  ⑶《把酒问月》;今月曾经照古人。

  ⑷《水调歌头》;但愿人长久,千里共婵娟

  3.合理成文即可。

  4.议论文包含论点、论据、论证三个要素。

  5.科学的自然定律,由人的创造性的概括和抽象而成,各种艺术品更是人的创造力的体现,没有人的创造力就谈不上科学和艺术。所谓的“真理的普遍性”,对艺术来说超过的限制,接受和欣赏的人越多越广泛,就越具有“真理的普遍性”;对科学来说,解释的对象越多,应用的越广泛,就越具有“真理的普遍性”。(意近即可)

  6、B

  7.情感越珍贵,反响越普遍,跨越时空、社会的范围越广泛,艺术就越优秀。

  8、如爱因斯坦的狭义相对论;量子力学等。

  9、艺术家追求的普遍真理性也是外在的,植根于整个人类,没有时间和空间的界限。因为两句话是比较科学家和艺术家相同的方面,采用大致相同的句式有助于说明问题,便于读者理解。

  10、比喻科学与艺术是不可分的。通俗易懂。

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