中学生作文

时间：2023-02-22 13:19:33 作文我要投稿

【必备】中学生作文集合7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的中学生作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【必备】中学生作文集合7篇

中学生作文篇1

　　何为播种？

　　朱明夏日，躬耕田亩，此为播种。春种一粒粟，秋收万颗子。农夫播种下秕谷，土地滋润种子。望骄阳，虽不胜热，也暗自欣慰。明年今日，必亦有农粮可收。播种，即种植粮食。

　　天道昭昭，因果报应，播种或善或恶之事。此为播种。做好事，精神焕发，笑容满面，播种快乐及敬服；做坏事，乌烟瘴气，怨声载道，播种怨恨及不满。播种，即做各种好事坏事。

　　人生辛酸，道途坎坷，遇千万挫折，度过三千日夜。此为播种。播种今日，收获明天；播种了遭遇，收获了思考。人世递进，时间流逝，昨日之选择，今日之思悟。古中国之朝代更替，播种了历史；人命运之度过，亦播种也。播种，即参与生活的递进。

　　父母养育，教师谆谆，播种教导，传授知识。此为播种。犹记年幼时，椿萱父母，耐心指导。犹记年幼时，师恩如海，无私奉献。早人之心，愿少年成就。播种，即教育。

　　来日方长，欲解寂寞，便播种情感，种植希求。此亦为播种。感情使人悲伤喜悦，尝百般滋味。播种感情，慰藉心灵。播种希求，亦可信心饱满，满怀希望，不懈追求。播种，即产生情绪感受。活的

　　问，何为播种？

　　此答案，不一而足。

中学生作文篇2

　　很多的人都曰自己缺失了童心，我感到有一丝“好笑”。

　　在说出“童心”这两个字之前，先要思考一下“童心”究竟是什么。

　　在很多人的心中，“童心”已转化为某些特定的意象了，堆沙子，或是别的什么。这些意象才不叫“童心”。“童心”我觉得是种在那孩童心中的那种思想。孩子在沙滩上堆那沙子，或许正是他们心中某一种奇特思想的产物，旁观者云：是山！是塔！仿佛是用我们仅知的有限的事物规律去剖析那无限多的奇异怪状，脑子里只有世界上已经出现过的事物。真是不自量力了！

　　我们这样武断地去看“童心”，定义它，这本身就是个错误。

　　很多人以为童心已经离我们越来越远了。真的如此吗？我看我们把童心限定得实在太死了。童心难道真的只有孩子可以有吗？不，我看“童心”也可以是一种行为方式，一种人生观，价值观。陶渊明在《五柳先生传》中写到的五柳先生的生活作风，实际也是一种童心。因为他把那种社会上普遍形成的规矩看得很淡。可以说，那就是在自己的身边构造了一个新的世界，他自己则用那个世界的秩序来生活。李白大诗人说，自己是要“明朝散发弄扁舟”的，那扁舟怎么“弄”，或许大诗人有他自己的看法，可以正经地，或也可以“从流漂荡，任意东西”，“童心”在这个角度来讲是一种行为上的自由，从众人认为单调简朴的事物中，赋予它更多的更奇妙的`意义。

　　所以，只要有那颗天性热爱自由的心，我想“童”的天真烂漫，谁都可以有的吧。只是我们自己把自己定位了，埋藏了自己的本真，世界上的“小孩”才这么少。

　　不知那些口口声声说自己已失了童心的，是否是那些精通世故者为自己开脱责任呢？

中学生作文篇3

　　又是一个把你双眼点燃的七月，

　　又是一个把你心灵点燃的七月，

　　骑上你的骏马穿上美丽的衣裳，

　　小伙姑娘一起走进爱的火把节。

　　又是一个把你青春点燃的七月，

　　又是一个把你梦想点燃的七月，

　　跳起你的舞蹈奏起古老的音乐，

　　彝家和你一起走进爱的火把节。

　　——《七月火把节》

　　时光飞逝，眼间又到了期待已久的篝火盛会——火把节。

　　火把节是传统的彝族盛会，而现在却已经成为了各民族共同庆贺的节日，其时热闹异常，有“东方狂欢节”之称。对彝族人民来说，过火把节甚至比过春节还要隆重。从早上开始，人们就在为晚上的盛会积极准备着。周围弥漫着浓浓的节日气息。

　　在人们的无比期待下，终于，夜幕降临，篝火盛会拉开了序幕——广场中央的'篝火点燃了，如同星星之火，大人，小孩子手中的许许多多的小火把也被引燃燃了，霎时间广场上一片金碧辉煌。孩子们可乐了，拿着火把奔跑着，欢笑着……大地霎时成了另一片星空。

　　更为热闹的还是篝火周围，身着盛装的彝族同胞拉着各民族的人们围着篝火组成了一个彩环，随着传统音乐跳起了独具风情的舞蹈。火光抚摸着人们的脸颊，打量着人们的盛装，也映红了大地——一片橘黄！渐渐地，闻曲起舞的人越来越多，不管你是什么民族，也不论你我是否相识，既然来了就是一家人，都手拉手，肩并肩，如潮水般向外迅速伸延为一个又一个的彩环，围着熊熊的篝火尽情的舞蹈，奔走……一曲结束，篝火不甘寂寞，怂恿许多火星窜出为大家助兴，人们兴奋地鼓掌欢呼，又手拉手准备迎接下一支狂欢曲……

　　不知何时，空中升起了几盏明灯，犹如一颗颗璀璨的红宝石在空中飘荡。随着明灯光芒，我也登上了高处，期望可以进一步距离接触这飘飞的精灵。仰望高空，感叹明灯耀比星空的光芒；不经意间的俯视，更让我倍感震撼——整个地面被一团红光所笼罩，红光之中的无数点火光，犹如满天繁星，繁星之中绽开了几朵七彩之花，令上方的星空也为之黯然。

　　也许是人们扰乱了太阳的清梦，东方已露出了鱼肚白，人们才渐渐离去。

　　篝火盛会，我期待你的再次到来！

中学生作文篇4

　　前奏——去与不去的动荡

　　“诶，是说周五要去春游吗？”“我怎么听说是周四啊！”“管他周几呢，是说要吧？听说去周口店是吗？”“好像是。据说别的班都宣布了。”……

　　新的一周刚刚开始，以上的种种讨论开始在同学们之中广泛的扩散开来。春游，这样的一个字眼，在这样的一天里，点燃所有人的好奇与积极。同学们开始跃跃欲试的讨论着春游外出的种种，在各班的熟人间奔走确认消息，也开始对于这迟来的春游和听来的地点发发牢骚。春游的消息在期待与猜疑中飘浮在这个星期一的空气里，占据每个人的思绪，也终于，飘到了老师那里。

　　“林老师，是说周五要去周口店吗？”终于有同学忍不住向班主任确认。

　　“没有啊，周五肯定不出去。”林老师的一句话打破所有人的希望，但另一句话却在这种失望的情绪阔散开来之前传了出来，“周四去。”同学们在林老师带着笑意的声音里愣了两秒，随即爆发出一阵欢呼。同学们再一次的奔走于各个班级之间，由于各班的消息不尽一致，开始有人猜测，会不会要分批前往。

　　但是周二也很快过去了，没有得到*任何的通知，使得同学们变得越来越焦躁。此时十二班也传出了消息，春游只是李秋生老师愚人节的玩笑。高昂的情绪慢慢的降了下来，大家都知道，这大概是我们初中时期唯一一次春游的机会，难道就如此付之东流？正在变得越来越烦闷的同学们，却在周三得到了意外的好消息：周五全年级将去丰台区青龙湖公园春游。匆忙的抄写着来不及印制的春游通知，同学们的心底，有一股火苗渐渐的燃烧了起来。

　　间奏——分组的风波与等待

　　从没有哪个星期四像这一周如此的难捱，大家心底因为春游而亢奋不已的火苗烧得大家都心痒难耐，春游的话题毫不出乎意料的成为这一天所有人的.主题。

　　青龙湖公园的拓展训练任务给各班留下了一个艰巨的工程——分组。对于男女生、大小个、身体情况等各个方面所要求的平衡，以及同学们平日感情的考量，简单的分组变得出奇的困难。这一天，同学们来来往往的在办公室出入，和班委、和老师讨论着分组的调配。

　　序曲——前进途中的亢奋

　　好不容易熬过了难捱的星期四，好不容易走过了分组的风波，星期五的春游，也终于在大家的千呼万唤之下揭开了序幕。坐在车上，大家已经开始情绪激动，各种游戏机、数码相机、cd机、mp3从各个角落被找了出来，各种节奏回荡在车厢里，间或夹杂着快门的声音。

　　车载电视里开始传出最被班里同学所熟悉的光良的《童话》，轻柔的旋律换来巴士里的一片安静。不知究竟是谁起了头，*大家开始跟着那个旋律轻声哼唱起来，齐整的和光良一起诉说着美丽的童话。音乐声减缓、结束，然后被换上其它的乐声，aaron cater、罗志祥、back street boy的声音与我们一起奔驰在这条大路上。

　　很快的，我们班活跃的气氛又开始扩散开来，“一二三——土豆”的声音从教室追到了车上，后来又成为我们班这次活动最大的亮点。有人起了头，前段时间大家一起学唱的《学习雷锋好榜样》激亢的旋律也响起在这辆第9号巴士上。同学们的亢奋，一直维持到我们来到青龙湖公园门前的时候。

　　欢迎我们吧，期待已久的春游。

　　主旋律——拓展训练的比拼

　　与年纪的其他同学一起列队在公园入口处的广场上，看着台子上各位辅导员表演的“背摔”，同学们原本就高涨的情绪进一步被哄抬。好不容易熬到解散，各组同学都像离弦的箭一般冲了出去，全年级12个班36个小组的比拼，自此正式开始。

　　比赛的全路程有8个关卡，没个关卡都有一定的范围，在范围内有5个喷漆的标志。我们的任务就是找出并记下每个区域的标志并报*告给关主，关主在确认后会带领该组同学进行闯关游戏。最先通过8个关卡并带领全组成员到检录处报到的，就是冠军。这场比赛，大家还真是玩得不亦乐乎。

　　首先说那些标志吧，被各位辅导员喷在了许多相当不起眼、常人都想不到的bt地方，让同学们可真是一通好找。而且，还有不少标志还被经意不经意的毁了去，更为寻找增添了几分难度。好不容易找到了这些标志，考验集体合作及各方面能力的闯关游戏又已经在等待着我们了。华容道、解钮扣、猜句子

　　等等一系列的游戏，难则难矣，但大家玩得好不开心，也出乎往常地团结一致、齐心协力。

　　在一个个的关卡中间奔走的时候，同学们也是分工明确。有的拿包，有的研究地图指路，有的先飞奔过去问清关卡范围。从来不知道，我们与同学可以合作的这么默契。当其它组领先的消息传来，同学们更是加快了脚步，这个组建几个小时的小组，俨然成为向心力强烈的集体。

　　几个小时的奔波，当检录出终于出现在眼前的时候，同学们出现了最一致的反映

　　——狂奔。

　　终点，我们来了！

　　间奏——草地上的午餐和喧哗

　　检录处旁边的草坪和空地无一例外的挤满了同学，拿到第一的本班的第三组同学，帮我们抢占了一块环境优良的草坪作为班级根据地。几块大大的塑料胶布铺在草坪上，蜿蜒连成一片，同学们就坐在上面开始拿出自己的食物，并分享着别人的食物午餐。一时间，班级的气氛真可谓是其乐融融。

　　不一会，吃饱喝足的同学们开始在草坪上吆三喝四的打牌，音乐声也响了起来，还有些累得不行的同学，拍拍书包倒下就睡。此刻的我们，真像是个大家庭，热热闹闹的出来野餐。那一刻，如果站在一旁看着这幅图景，一定会觉得非常的欣慰。

　　高潮——颁奖的激动与热烈

　　终于，所有的组都完成了挑战也都吃完了饭，又回到了我们最初出发的地方，进行颁奖。作为夺取了冠军的我们班，气氛尤其热烈。其他班还在乱糟糟的组织，我们班激昂的《学习雷锋好榜样》已经响起在大家的耳旁。个别字整齐的重音，大概让其他班的同学不得不羡慕我们班同学的默契和众多的典故。

　　当获得第三名和第二名的组都领完了奖，我们班第三组的全体同学也在全年级热烈的掌声下闪亮登场。比起前面稀稀落落的掌声与个别不服的声音，全年级同学给予我们的支持，不知是认可，抑或是我们班超强人缘的表现？照相时，场上场下同时*响起的口号声宣告着9班的骄傲与团结，强烈的震撼每个同学的耳膜。

　　连公园负责组织的工作人员似乎也被我们的活跃气氛和热情所感染，特别让记录的摄像机给我们特别的镜头。我们班的同学面对着摄相机，将手中的奖杯高高地举起，再一次宣告我们的胜利。

　　冠军的称号，属于我们！

　　尾声——归途的休憩

　　回到车上，同学们很是用了一段时间来平复激动的心情，再喊上几遍我们的口号，在哄上一哄我们的班主任老师，至此，才进入了归途的休整，与安静。

　　孙燕姿的歌声在车上轻轻地漾起，陪伴着同学们劳累后的休息，一时间，只剩下她的嗓音在宁静的空气中飘荡，有种美的过份的虚幻。阳光，正在窗帘外面闪耀，微笑的看着我们阖上眼睛，也拉着静谧的空气陪伴我们行驶在这段归途上。

　　车子在50分钟后缓缓的停稳在学校门口，同学们背着书包走下车子，终于，为今天的一切美好花上个完满的句号。

　　结束——这短暂的一天终于还是结束了，但今天的美好，会一直、一直地留在我们的脑海里。今天的笑闹、今天的努力、今天的奔跑，甚至是今天的阳光、*今天的空气。今天至于我们，是一次美好的春游，却又并不仅仅是一次春游，今天，是我们有关初二，有关初中，有关九班，有关同伴的，美好的，记忆。

中学生作文篇5

　　我们的痛苦来源于爱。但我们的幸福也来源于爱。——题记

　　阳光透过树叶的缝隙，抚摸着黑板上鲜明的倒计时“33”，心中微微一震，三年的旅程快到达终点，不知道终点等待我的是什么？是璀璨的生活，还是其他的。

　　还记得刚进校园是的天真烂漫，生活在象牙塔的我，根本不会去考虑任何事。随着年龄的增长，接触越多的人和事，曾经那样的我已经不复存在。而今天的我，又将经历三年前的那个拐角，水平旋转108°，进入我的新生活，而那旋转的108°，每一步都是如此的艰难，刻苦铭心的痛。就像凤凰的涅槃，每一次的浴火重生，都是为了迎接更辉煌的未来。

　　时间是世上最残忍的刑具，它在美丽绝伦的脸上留下深深的印迹，刻下时间的沧桑。而现在，他又将我们的青葱时代捎带着我们的血肉和泪水永远的保存。

　　我们的爱，恨，感动，伤怀。我们的过去，我们的现在，我们无限遥远的未来。我们呼朋引伴的草绿时代，我们促膝长谈的漫漫长夜。都被灌录在固定长度的那一段胶片里。随着机器的读取，投影在黑暗中的幕布，持续放映。主演们在幕布上悲欢离合，观众们在黑暗中用眼泪和他们共鸣。

　　幸运的是，我也曾坐在冰冷的椅子上，亲眼见证一些人的成长。不幸的是，也有一些人和曾经的我一样，同样坐在椅子上，随着主演的悲伤而流泪，随着主演的快乐而大笑，而屏幕上的主演就是那时的我。也有一些人见证我们的'成长，我们的疯狂，我们的青春。而我们都仅仅只是这个庞大时代的小小碎片，无论有多么起伏的剧情在身上上演。我们彼此聚拢、旋转、切割、重合，然后组成一个光芒四射的巨大玻璃球。

　　我们是微茫的存在，折射出心里的每一丝憧憬和每一缕不甘。其实我们的生命就是这样一天一天地转动过去。秒针、分针、时针，拖着虚影转动成无数密密麻麻的日子，最终汇聚成时间的长河，变成我们所生活的庞大的时代。

　　而我，和我们，都是其中，最最渺小微茫的一部分。或许在以后的日子里，我会遇到更多的拐角，像一个芭蕾舞者一样自信的旋转不同的度数，从容、自然。

　　阳光透过厚重的雾霾，在拐角的一侧欢迎着我，一个声音在那边响起。

中学生作文篇6

　　孔子，伟大的思想家，教育家，他三岁是父亲离世，十七岁时母亲又离开人间，但他没有失去信心，而是努力造就自己，凭着他受到的教育，开办私塾，把自己学到的和积累的知识教给他的学生，被他所教育过的学生大多都是平民家，而他免费教育他们，让他们也能有出人头地的一天。

　　我心中的孔子，不是神也不是那些流芳百世的文字或者膜拜的木牌，反而是一个静静聆听人的内心与漠漠观察世界的智慧老人。

　　首先，我认为孔子是一个安贫乐道的人。子曰："不义而富且贵，于我如浮云"，在孔子心目中，行义是人生的最高价值，在贫富与道义发生矛盾时，他宁可受穷也不会放弃道义。孔子也曾说："富与贵，人之所欲也；不以其道，得之不处也。贫与贱，人之所恶也；不以其道，得之不也。""富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。"

　　第二，我认为孔子是一个学而不厌，诲人不倦的人。孔子以好学著称，于各种知识都表现出浓厚的兴趣，因此他多才多艺，知识渊博，在当时是出了名的，几乎被当成无所不知的圣人，但孔子自己不这样认为，孔子曰："若圣与仁，则吾岂敢？抑为之不厌，诲人不倦。"孔子学无常师，谁有知识，谁那里有他所不知道的东西，他就拜谁为师，因此说"三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。"

　　第三，我认为孔子是一个与人为善的'人。孔子创立了以仁为核心的道德学说，他自己也是一个很善良的人，富有同情心，乐于助人，待人真诚、宽厚。"己所不欲，勿施于人"、"君子成人之美，不成人之恶"、"躬自厚而薄责于人"等等，都是他的做人准则。子曰："吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。"这是孔子对自己一生各阶段的总结。

　　不朽的思想总是与时俱进，孔子，这位为教育的实施，为正气的传播，为治国方略的发展而努力奋斗的伟大先哲，他的思想在21世纪的今天依然焕发着耀眼的光芒，被新时代赋予了新的含义。

　　这，就是我心目中的孔子！

中学生作文篇7

　　当小颖和往常一样走进教室时，他被眼前的情景惊呆了：只见二十多张和自己一模一样的面孔，以同样惊恐的表情注视着他。看着这些无论相貌、发型、衣着甚至神态都像从一个模子里出来的人，小颖全明白了，头也不回地冲出教室，泪在不知不觉中涌了出来。

　　从前的一幕幕，放电影似的重现眼前……一年前，他还是一位朴素的少年，刘德华的一部电影打破了他平淡的生活，那个潇洒的英雄形象给他留下了不可磨灭的印象。他开始模仿他，希望自己衣着时髦起来，脚步轻快起来，头发飘逸起来，动作潇洒起来，他梦想着成为明星。也许是他幸运吧，小颖的.爸爸(一位科学家)最近终于完成了研究了几年的项目—人形复制机。它可以按照人的需要，通过机械做手术，把你复制成另外一个人。操作很简单，只须把那人的相片输人电脑。

　　当小颖走出手术室时，他已经变成了风度翩翩的刘德华。几天后，大陆有了最红的明星，亿万青年心中有了崇拜的偶像，报刊上有了舆论焦点。他的美梦成真了。就在他陶醉于成名的喜悦时，“变形”的秘密却不胫而走。一石激起千层浪，港台明星连呼侵权；全国上下沸腾了，亿万群众涌向小颖家的手术室，要求“变形”。街上不久便出现了“四大天王”、“国际影星”，小颖立刻被无数“刘德华”赶下了台。所有的“明星”从此黯然失色。

　　学校里乱了套，“郭富城”老师正在给“明星队“的同学讲课。大家分不清彼此，走到哪里都可以看到熟悉而单调的模样。今天更巧，除极个别同学外，全班男生都成了同一副面孔，难怪小颖要气哭了。渐渐地，大家不愿交谈了，因为害怕认错人。人们渐渐生疏，开始厌倦这个陌生的城市，也再没人觉得谁美谁丑了。

　　而怪事又接踵而至，新闻传媒相继报道了“本世纪最后一颗明星”。看看报纸，同学们惊呆了。这不是我们班的小刚吗!——他是惟一没有变形的人。“他长得多漂亮啊!”立即有人惊呼道，“没想到本来的样子是这么美。”几乎是同时大家都叫了起来：“我们干嘛要伪装，我们要原来的我，我们要真的我!”

　　不久，小颖的家又被蜂拥而至的人群包围了。每个人的手中，都拿着一张原来的照片……

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