精选《变化》的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的《变化》的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
《变化》的作文 篇1
我家后面有一条美丽的小河，可这几年来，是人类的生活垃圾和工厂的污水让它受到了伤害。
以前，那里的`河水清澈见底，在阳光的照耀下波光粼粼，四周绿树成荫，绿草如茵，花儿姹紫嫣红，还时不时有蝴蝶飞来采花蜜呢！人们在那里高兴地散步，呼吸着清新甜润的空气，小朋友在游玩，那时的景色是多么的美呀！
可是现在，河水非常浑浊，还发出一种怪味，风一吹过，怪味随风四散，闻着都觉得恶心。由于空气已经被污染了，花草树木全都枯萎了，蝴蝶再也不飞来了，鱼儿也被污水害死了，人们还把垃圾一车一车地倒在草地上，已经成了一座用垃圾堆成的“小山”，小河成为了蚊子、苍蝇的世界，人们从这里走过，都要捂着鼻子绕道而行。
因为人类的生活垃圾，因为工厂排放的污水，那里的花不再红，那里的草不再绿，蝴蝶也不再有了……救救大自然吧！不要再让地球母亲受到伤害了，保护地球母亲，从我做起，从现在做起！
《变化》的作文 篇2
“百年大计教育为本，校安工程恩泽人民”。校安工程实施以来，学校发生了很多变化，让我们一起去寻找吧！
一、校园风景线
现在，不管走到哪里，最美的建筑是学校，最好的风景是校园。我们学校是一所农村寄宿制初级中学，一进校门，清新的空气迎面扑来，只见绿色就在眼前。高大的旗台竖立在综合楼的正前方，旗台两旁的云杉已不再孤单，她找到了自己的朋友，你看，杜鹃花，红牡丹等簇拥在他的周围，像很要好的朋友一样。以前教学楼后面那块灌木丛，现在也栽上了绿草，一眼望去，我们的眼疲劳一下就消除了。在那歇息也是个不错的'地方，那一棵棵的垂柳，可以为你遮阴，让你感到舒服惬意。
大大小小的树在学校里的每一处都能见到，一到春天，
到处姹紫嫣红，到处充满着鸟语花香，我们的校园更美了。
二、校园“新面貌”
学校不仅变美了，还变得更好了，更安全了。以前的校园没有硬化，沙砾满地天晴尘土飞扬，天雨泥泞不堪，但经过校安工程改造，现在已铺上了美丽的方砖，已经全部实现了硬化，这些恼人的问题全部得到了解决。
旗台以前是水泥的，还四处破损，丑陋不堪，现在的旗台，贴上了红色瓷砖，正好配搭鲜艳的五星红旗。并且，以前的旗是铁的，还很细，一刮风，把旗杆吹动了，旗杆晃来晃去，像是要倒下来似地，现在却被水泥死死的“锁”住了。我们也不再担心旗杆会倒下来砸到我们。
食堂里的饭桌，原来是我们的旧桌椅，上面有许多小洞，还很脏，影响我们的食欲，桌椅也摆放不齐，还有一些桌椅晃来晃去，坐也坐不稳。现在，饭桌都换成了蓝色的长饭桌，并且上面干干净净，让人吃饭时有个好胃口。食堂的墙壁上都钉着宣传标语，告诫我们要珍惜粮食，让我们知道粮食的来之不易。
操场也变了。原来的的是破损的，坑坑洼洼，墙也不安全，手指轻轻一碰似乎就会倒，现在，地面光滑平整，跑道平坦柔韧，墙壁坚固美观。并且，操场里还有用水泥和水泥砖砌成的长条椅，同学们玩累了时能够好好休息，还可以把衣服等东西放在上面。
下水道也变了，原来是臭水沟，老远就闻到那些臭气，一不小心，有时还踩到里面去了。现在，盖上了水泥板，沟里的臭泥、脏东西等都被清理出去了，我们再也不用担心脚会踩到里面去了，也没有臭味“飞”出来了。校园空气又清新了几分。
教学楼的楼梯间，每层都挂着灭火器，正所谓有备无患。楼梯间的墙壁上，都挂着“安全出口”的牌子。这样，假如危险来了，我们也能快速疏散。
教学楼的墙壁重新粉刷了一遍，黑板也换过了，那些被学生打破的玻璃也换上了新的。
教学楼后面的坪，原来都是烂泥，一下完雨，就不能从那走过，不然一双干净的鞋就变得脏兮兮的了。现在，一色的水泥坪，哪怕是下大雨，从那走过，也不必有任何担心。并且，我们打扫公共区也方便、节省时间多了。
教学楼后面还新建了一个垃圾池，操场的四角都各有一个垃圾桶，后面还建了沙池。
……
校园的变化真大，若不去细细观察、比较，还真不知道。我想，我们的学校会变得越来越好，越来越美。
《变化》的作文 篇3
“明月几时有，把酒问青天。”……
苏轼困惑着，我也困惑着，唐代诗人张若虚也是一个困惑者。他曾在长江边对着月亮发问：“江月何年初照人，江畔何人初见月？”
明月何时就已存在，为什么要存在？这些都不是重要的。张、苏的追问，绝不是科学意义上的探究，而是人文意义上的情感抒发，是对人生终极意义的探究。
我不知道外国人是如何看待月亮的，但我敢肯定的说：外国人心中的月亮，一定不如中国的“圆”！他们只知道第一个访问月球的是前苏联人，却不知道月亮的主人是中国的姑娘嫦娥。
在讲究“天人合一”的民族文化传统里，月亮不是一个星球，不是一个物质的实体，而是一个理想的大气球，是情感的载体，是思念的寄托，是美好的象征，是落魄文人的慰藉，是少男少女恋爱的证人……。在懵懂未知的孩童时期，我们听的第一首儿歌是“月亮嬷嬷，照你照我……”；听的第一个神话故事（我以为这是中国最美的神话故事）是“嫦娥奔月”；听的第一个童话故事是“猴子捞月亮”。上学后学的第一首诗歌是“窗前明月光，疑是地上霜……”；恋爱了，在“月上柳梢头，人约黄昏后”的甜蜜里，月下老人用一根红线绳把一对幸福的男女捆绑的结结实实。如果恋人产生误会了，则会指月发誓：“月亮代表我的心！”；如果亲人分离了，则对月吟哦“但愿人长久，千里更婵娟”。……如果没有天上的这轮明月，我们的情感如何寄托呢？如果没有天上的这轮明月，我们的心灵该是多么的落寞啊！据说仅唐诗中咏月的诗作就有700余首。神话传说《嫦娥奔月》，李白的诗《静夜思》，张若虚的诗《春江花月夜》，苏轼的词《水调歌头》（“明月几时有”），朱自请的散文《荷塘月色》；著名民族乐曲《春江花月夜》、《月光曲》、《二泉映月》……，这些文学、音乐艺术里的瑰宝，这些宝贵的精神食粮，不都是这轮明澄皎洁的月亮所馈赠的吗？
月亮，她和太阳一样重要，一样伟大，她是人们精神世界里的“太阳”。太阳的光辉和对植物的作用，给人们带来了光明和食物，解决了人们生存的物质需要；而月亮不仅用她那柔和的清辉给我们营造了一个精神的家园，解决了人们心灵上的需求，还以“月有阴晴圆缺”的变换，使人们懂得了“人有悲欢离合”、世事难全的科学认知和辨证思考。“日”和“月”共同组成了一个“明”字，日是人们头顶上的一盏“明灯”；月是人们心灵上的一盏“明灯”！……
随着科技的发展和夜生活的丰富，人们对月亮的依赖越来越少了，对月亮的情感越来越淡薄了。现在仰头赏月的.少了，更难找到对月亮敞开心扉，伤感唏嘘，倾诉满腹惆怅的苏轼之流了。“一机在手，沟通全球”的现代化通讯设备，让人们对千里外亲人的思念和祝福，不用通过“举头望明月”、“千里共婵娟”来表达和传递了。如今小孩子们听的看的故事，也不再是《嫦娥奔月》、《吴刚伐桂》、《玉兔捣药》、《猴子捞月亮》……，而是《白雪公主》、《圣斗士星矢》、《哈里波特》……。月亮也如同年老色衰的明星一样，渐渐淡出人们的文化视野，和她的主人嫦娥一样，开始寂寞了！
曾经照过汨罗江边徘徊彷徨的三闾大夫的月亮，曾经照过大漠雄关的月亮，曾经照过六朝繁华的秦淮河的月亮，曾经温暖过历代无数游子心头的月亮，曾经让张若虚因一首《春江花月夜》、让阿炳因一曲《二泉映月》而万古流芳的月亮，真的发生变化了吗？
月亮，是永久不变的；月亮，还是我们祖先喜欢的那个月亮！变化了的，是我们这些芸芸众生！
对月亮的冷漠，其实是对传统文化的冷漠，是人们审美情趣缺失的反映，是人们内心浮躁不安所致，这也是当今人文精神流失的现象之一。我希望中国人有一天也能站在月球上，但我不希望这种科技的进步是以放逐嫦娥作为代价的！
我们过去的文化和精神情感中吸纳了太多的月辉，我们将来的文化和精神情感仍需要月辉的浸润。在明月当空的夜晚，请到月光下走走吧，请和月亮说说心里话吧，哪怕你仅仅和月亮对视一眼也好！_这不是可怜月亮，而是升华我们自己！
《变化》的作文 篇4
伴随着暑假的离去，我们又迎来了新的学期。在新学期中，一切都有了新的变化，天堂还是地狱?谁也不知道。现在，来看看我们的新生活吧。 新年级。历史的车轮滚滚向前，将我们送到了八年级。我们从“新人”变成了“长辈”，再也不会为生活在学校的“最底层”而担忧了。
新教室。年级大了，教室却小了。虽说是从分部换到本部，可条件却大不如从前：光滑的木地板“退化”成了粗糙的水泥地，原来宽大的抽屉也“缩水”了很多，还有教室后方的一片“自由天地”也被陈旧的课桌椅和拥挤的同学、书包所替代，这也迫使我们不得不待在坐位上休息. 新科目。科学便如解体后的苏联，四分五裂.七年级时的'生物、地理只能接受迅速衷退的现实，而八年级它们终于迎来了一位强悍的实力派盟友---物理。但因为暑期已经学完了大部分八年级物理的缘故，此时的物理对我们也不再陌生，也只是名义上的“新”而已。可是由于老师不同的缘故，物理似乎又新起来了。 新老师。新学期虽说只多了一门科目，却一下多出了四位新老师。
新老师便意味着新的教学方法，也意味着新故事的发生。希望不会发生什么悲剧吧。 新学期，新变化。让我们在新生活中成长吧!
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