【推荐】小学作文汇总5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的小学作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学作文 篇1
【摘要】在小学阶段的所有学科中，小学语文是一门非常重要的学科，在小学学习阶段起到了不可替代的重要作用，其中小学语文作文教学尤为重要，小学语文作文教学质量直接关系到新课程改革的落实情况，关系着传统教学的创新之路成功与否。基于此，我们需要认真分析小学语文作文教学中存在的问题，并提出高质量的优化方案，进而不断提升小学生的作文写作质量。
【关键词】小学语文;作文教学;教学质量;提升
通常情况下，小学语文教师比较重视小学生的基础知识教育，教学方案也主要根据教学大纲来制定，并没有关注小学生的兴趣爱好，不了解小学生对教学模式的喜恶。但是根据我国新课程改革的相关要求不难看出，小学生的作文应该与实践经验紧密结合在一起，让学生通过观察现实生活来书写作文，让作文内容贴近生活，让学生时刻关注生活，这样他们才能在写作中融入感情。所以，在小学语文作文教学过程中，教师要关注学生的日常生活，让学生观察生活，只有这样才能够让学生有充足的写作素材。
一、当前小学语文作文中出现的问题
(一)小学生写的作文不够真实，与实际生活脱轨。新课程改革提倡小学生要以自身的真实想法来书写作文，但实际上小学生作文中存在着很严重的问题，就是作文无法与生活相连接，作文写出来后让别人感觉不真实，因为他们每天只在课堂上读书，与现实生活接触的太少，导致他们写出的作文缺乏真实感。
(二)小学生写的作文更偏重模仿。在联系作文写作的初始阶段，大部分小学生都是模仿别人的作文，经过长时间的写作经验积累才能形成自己的写作风格，假如小学生在模仿阶段没有找对模仿对象，教师缺乏正确的写作指导，就会导致小学生的作文模仿一直延续下去。
(三)小学语文教师缺乏科学的示范。当今时代是一个信息技术飞速发展的时代，小学生的信息来源非常广泛，当然他们也具有一定的自主选择能力，比如，小学生在认真听完教师的讲解之后会自己思考怎样写好作文，同学会怎么写，自己会怎么写，教师写的作文会怎么样等，这个时候就需要教师为学生写好作文做出示范，让学生心中没有疑问，让学生相信教师的写作水平。而教师不能只对学生进行批评教育，要多以鼓励为主，不能只强调学生的写作水平，也要从自身查找问题所在，让自己的教学方法更加适合学生。
二、从思维角度提升小学语文作文教学质量
(一)充分发挥多媒体设备的作用提升小学生的学习兴趣。小学生受到自身年龄的限制，对自己感兴趣的学科往往会加大学习力度，因此我们需要采用科学的教学方式提升小学生的学习兴趣。教师在课堂中可以运用多媒体设备辅助教学，多媒体设备的应用可以使小学生更直接、清晰地接触新的教学方式。在小学语文作文教学中，教师可以通过播放一些与作文有关的'音乐或录像来增强学生的写作灵感，这样就能够丰富小学生的写作素材，激发他们的学习兴趣，使他们对语文学习产生期待。
(二)把生活实践经验融入到小学语文课堂教学中。根据新课程的改革需求不难发现，小学语文作文教学需要与生活实践经验紧密联系起来，培养学生热爱生活的态度，在布置作文写作任务时需要与实际生活结合在一起，让学生的情感得到较好的表达。语文教师要加强对学生的引导，让他们的写作重点与生活相结合，此外，教师在教导过程中，要根据学生的学习情况来及时调整教学方案可以带学生走出校园进入广阔的大自然中让学生感受大自然的美景，这些都是写作的好材料，也可以组织学生进行课外活动，让他们都参与到活动中，获得真实的体验。
(三)让学生增强课外阅读、为写作做好积累。小学生要想不断提升自己的作文写作能力，就要不断增加自己的课外阅读量，教师可以帮助小学生选择适合自己的课外阅读材料，让小学生在享受阅读的同时积累写作素材，并在写作文时加以应用。教师需要做好对小学生的阅读指导，在小学生阅读完成后，提出相应的问题，并让他们进行讨论，让每个人都说出自己的阅读理解，这样教师既能够全面了解学生的阅读情况，也能够根据每个学生的讲解来继续给予他们指导，进而使学生的阅读能力和写作水平得到提高。
综上所述，小学语文教师应该以新课程改革要求为参考依据，联系生活实际情况指导学生的作文写作，结合小学生的具体学习情况采取有针对性的辅导方法，通过不断创新和完善作文教学方法，使小学语文作文教学效率逐步提高。
参考文献：
[1]姚良君.优化小学作文教学的四点体会[J].小学教学参考，20xx(7):35.
[2]李生治.浅谈小学作文教学[J].学周刊，20xx(6):98.
小学作文 篇2
今天是星期六，下午，爸爸、姑妈、姑父、哥哥和我一起去扫墓。临走的时候，爸爸还去叫了我奶奶一起去扫墓。奶奶也就跟着我们一起去扫墓了。
我们走出家门来到农村，走上田间的小路。那小路弯来弯去的，两旁边长满了花草树木。这野外的景色真是美丽。我的心情变得非常轻松，人也觉得非常愉快。
不一会儿，我们就来到了墓地前。姑妈拿出几束假花插在坟墓前的泥地上。然后，姑妈又拿出蜡烛，把蜡烛点燃放到花的前面，再拿出几根香来放到蜡烛的火焰上面。让蜡烛火把香给点燃了。然后，姑妈把点燃的`香挥动了一下，香上的火灭了，但是香还在烧着，只是没有有火，只剩下头上的亮点。接着，姑妈分给我们每一个人三支香，让我们拿着香在墓前拜。我们轮流拿着香拜了起来。
后来，姑妈又拿出一些像稻似的东西，把它也点燃，然后放在地上烧了起来。
等到全部东西烧完了，我们才慢慢地沿着小路走回去……
小学作文 篇3
我们的校园既美丽又很大，就像一个大花园一样。
走进学校，你就能看见一排排迎接我们小朋友去上学的大王椰树。它们就像是草原的哨兵一样守护着我们的.校园。接着，你就能看见一个小水池，水池里有许许多多的鱼在欢快地游玩，小鱼们有的在捉迷藏，有的在水池里游来游去，还有的在比赛游泳呢！可爱极了。水池中间有一座假山，假山惟妙惟肖，上面还有许多小人呢！园艺工人真了不起啊！
再向前走，有一个大花坛，花坛里种有许许多多的花儿：有玫瑰花、百合花、茉莉花、菊花……它们红似火、白如雪、蓝如海、绿如叶、紫如葡萄……美丽极了！前面就是一大片草地，就像是一片铺了绿地毯似的。
这就是我们的校园，我能在一个鸟语花香的环境中读书，实在是感到太高兴了！我爱我们的校园。
小学作文 篇4
茶余饭后，三五成群，谈天论地家长里短，这是中国农村的一大特色。
话题主要集中在各种攀比上，小到比服饰比手机比饮食消费，大到比车比房，比老公比孩子。一路比下去，几家欢喜几家愁，比胜的沾沾自喜自鸣得意，比上不足比下有余的愤愤不甘力争上游，而比不上档次的则自愧不如而且有种抬不起头的感觉。
街头巷尾屋后田前，大声议论者窃窃私语者比比皆是。我不知道这些议论都有什么积极的意义。对我来说记忆中最深的印象是小学时邻居家的小伙伴因成绩不好总挨揍，而他则会在放学的时候欺负跟他攀比成绩的小孩。还有邻居家的婶子们总会因一些你说我家长，你家短的事吵架起来。尽管有许多的吵吵嚷嚷，每天上演很多稀奇古怪的事件，流传许多不靠谱的'传言。但人们那种不论严寒酷暑，不论事件大小津津乐道的热情永不减退。
我不算是流言飞语的受害者，但在我的印象里这是一种非常不好的现象。邻里邻居的热情友好，互帮互助，是一种非常好的传统美德。“静坐常思自己过，闲谈莫论他人非”从小就常听老人们这样说。在我们的生活中少一些是非论道，少一些流言飞语，少一些盲目攀比岂不是会更加美好更加和谐。
小学作文 篇5
“我想出去走走！”这是爷爷经常挂在嘴边的一句话，而这唯一的小小的心愿，也时常会落空。
爷爷已经70多岁了，由于高龄的缘故，所以腿脚不大灵便，生活不能自理，整天与轮椅为伴。爷爷的生活很简单，概括起来就是“三点一线”--床、轮椅、厕所〇/除此之外，就再也没有去过别的地方了。因此，爷爷很渴望外酣的世界，很多次，爷爷握着自己年轻吋的照片，凝望着，总会自言自语。虽然没有一个听众，但爷爷仍然神往着过去的事，想到曾经去过的一个个美丽的地方，脸上总会露出欣慰的笑容。
此时的爷爷虽然有一颗自由的心，而家这个“大牢笼”却将他深陷着，飞不到那片属于他自己的天空，外面的世界对于爷爷来说似乎永远都是可望不可及的。
“我想出去走走！”爷爷实在忍不住了，又一次提出了这个极其简单的要求。可爸爸说：“我白天还要上班，没空。”妈妈说:“家里的杂事太多，等有时间再说吧！”奶奶说：“我一个人弄不了你，还是算了吧！”就这样，家人们都各自找出理由推辞着，爷爷无奈地摇摇头，叹了一口气说：“那就等下次吧！”仿佛还在期望着那个似乎不太可能实现的愿望。
直到爷爷生日那天，亲朋好友们欢聚一堂，髙兴之余，姑姑问爷爷有什么心愿没有？爷爷望望大家，支支吾吾地说其实也没什么，现在日子好了，吃的穿的是用不着发愁了，我就是想出去遛遛弯，总闷在家里，我不太舒服！”听完爷爷的心里话后，大家面面相觑，气氛一下子冷了下来，“嗨！这有什么？很简单的问题嘛，包在我身上！我带爷爷出去转转！”见此情景，我急忙来了这么几句，打了个圆场。大家也都随之应和着。这时，爷爷的脸上露出了久违的欣喜，连额间的皱纹似乎也舒展开了。
就这样，我肩负起了这个光荣而艰巨的任务。晚饭后，家人为爷爷打点好了一切，我推上爷爷，走出了家门。
一路上，爷爷都忙得不亦乐乎：东瞧瞧、西望望，像一个还没有见过世面的孩子一样，好奇地审视着周围的.每一件新鲜事物，问这问那，高兴得都合不拢嘴。
不知不觉，我们来到了一个小花园里，爷爷说在这停会儿吧!于是，我们一同坐在那里贪婪地大口大口呼吸着发着幽香的新鲜空气。
抬头望望天空，白昼的淡蓝还没有完全褪去，黄昏的玫瑰红正悄悄包围上来，而丝丝缕缕的浮云，又带着热度未散的金黄；云间漏出的光线，又似乎是在低语，低语着白天所有欢乐的或悲哀的故事，偶尔几只麻雀飞过，划破了天空的寂寞。
“最美不过夕阳红”，扭头望望正眯着眼乐在其中的爷爷，此时，我才真正明白了这句话的含义.
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