实验小学的作文

时间:2023-05-08 07:25:48 小学作文 我要投稿

【实用】实验小学的作文4篇

  在学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么,怎么去写作文呢?下面是小编精心整理的实验小学的作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【实用】实验小学的作文4篇

实验小学的作文 篇1

  “啊!水真的没有从小孔里钻出来呀,太神奇了。”我大声地尖叫起来。妈妈听见了,连忙跑了过来,问我怎么回事。我兴奋地说:“我刚才做了一个奇妙的实验。你想知道吗?”妈妈点了点头。

  我耐心地告诉妈妈,我做的实验是:有孔纸片托水。我先往塑料瓶子里灌满稀释过的酱油,接着再取出一张白纸,在它的中间用大头针戳出许多小孔,然后把纸片对准塑料瓶的瓶口。讲到这儿,我故弄玄虚地说:“妈妈,你现在用手压住纸片,把瓶口朝下,慢慢地把手移开。你想会发生什么样的情况呢?”妈妈笑了笑说:“还要问吗,水一定会随着纸片流下来的。”“no!下面就是见证奇迹的'时刻!”我立刻把妈妈的手从瓶口拿开。妈妈惊叫起来:“哇,纸真的没有掉下来,水也没有从小孔中流出来啊!真是太神奇了。儿子,这是怎么回事啊?”

  “哈哈,这回我变成你的老师了!”我自豪地说,“有空纸片之所以能拖住水,是因为大气压强作用于纸片上,产生了向上的托力,小孔不会露出水来,是因为水有表面张力,水在纸的表面形成了水的薄膜,使水不会露出来。这如同布做的雨伞,布虽然有很多小孔,仍然不会漏雨一样。”妈妈听了,慈爱地抚摸着我的头说:“儿子真棒,原来生活中还有这么多奇妙的小实验呢!”我骄傲地点了点头。

实验小学的作文 篇2

  今天课上,赵老师拿着实验品神神秘秘地走到讲台上,说要给大家做一个有趣的实验。

  听到做实验,同学们纷纷起哄,教室里立刻炸开了锅。

  赵老师问:“如果让你来熄灭一根蜡烛,你会用什么方法?”有人说:“吹口气。”有人说:“浇水。”还有人说:“踩两脚。”正在大家讨论的热火朝天的时候,赵老师的实验开始了。她首先拿出了一根蜡烛,把它点燃,放入了透明的玻璃杯中,又在蜡烛周围均匀地撒了些许“魔术粉”,然后又倒了一点“魔术液”,盖上了盖子。这时,只见杯子中已经被点燃的蜡烛慢慢的熄灭了。同学们纷纷感到奇怪:“这时怎么回事呢?”

  原来,“魔术粉”就是小苏打,魔术液就是白醋。小苏打里面包含一种成分——碳酸钠,而白醋中含有醋酸,碳酸钠与醋酸反应,生成二氧化碳,二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧,而且密度比空气密度大。所以,蜡烛在没有氧气的环境里,就熄灭了。

  这节课,我不仅看见了神奇的.实验,还明白了实验的原理,学到了知识,这真是个有趣的实验啊!

  作文讲评:小作者将课上所做的实验详细的描述出来,实验步骤交代的清楚明了,结尾还加入了自己的感受,非常棒!如果加入一些心理描写,相信文章会更精彩!

实验小学的作文 篇3

  走进我们的实验小学,最大的特点就是两个字——美丽。

  环境是美丽的。高大的香樟树枝繁叶茂,一年四季都是翠绿如茵;林荫小道是我们最喜欢去的地方,一排排大树沿着小道站岗,它们的头发架在了一起,在烈日当空的时候,这里都是凉风习习,在下着倾盆大雨的时候,这里都滴水不漏;教学楼后面有个大水池,水池中央有一座假山,许多小鱼在水中嬉戏,给水池增加了几分生气。一线画廊上贴着我们优秀的小报、漂亮的图画,用精致的玻璃框安住,下课时,同学们的会去参观、欣赏。

  教室是美丽的'。光滑的桌椅连人影都照得见,黑板上方贴着五颜六色的大字,激励着我们要做最好的自己,创最优的集体。后面的墙壁上有个大展板,那是同学们的作品,还把我们的表现记在了上面。

  人更是美丽的。上课时,你无论走到哪间教室,看到的都是同学们挺拔的身姿,认真的眼神;下课了,同学们三个一群,五个一伙地玩游戏、做运动,看见垃圾就马上捡起来,遇到老师就主动问好;早上上学时,同学们亲切地打着招呼,就连老师见面也给个热烈的拥抱;做操时,同学们的动作整齐划一,个个都精神抖擞、昂首挺胸,真是美轮美奂,不愧有“三湘第一操”的美誉!

实验小学的作文 篇4

  我喜欢科学,更爱做科学小实验。有一回,我听说纸杯可以烧水,心中充满了疑问:纸杯怎么可以烧水?纸杯会不会漏水呢?纸杯会不会被火烧着呢?带着一个个小问号我赶紧去做实验论证。

  我先用报纸折了一个纸杯,然后往里倒了些水,放在蜡烛上加热。可没过多久,小纸杯漏水了,把蜡烛浇灭了。正当我觉得个实验不靠谱时,妈妈对我说:失败乃成功之母,吸取教训,总结经验,再试试看或许真的会成功。

  妈妈的话给了我力量,我再次尝试起来。这一次我选用了较硬的纸质制作成纸杯,倒水后放在蜡烛上小心翼翼地加热着。我一会儿看看纸杯有没有被火烧着,一会儿看看水有没有烧开,一刻也不敢大意。大约过了五分钟,水面上冒起了细细的白烟,我一摸水居然有点温了。这下,我更有精神了,继续给纸杯加热,大约过了十多分钟,水里冒出了几个小气泡,这是水烧开的`特征呀!我连忙把纸杯从蜡烛上移开,把手伸进水里一摸,真烫!我大声呼喊道:成功了!成功了!

  实验是做成功了,但我还是不明白,纸杯为什么没被火烧着呢?于是我上网查了很多资料,终于明白了:原来纸的着火点比水的沸点高,在水烧开的过程中,纸杯把热量传给了水,水烧开了,纸杯没有达到燃点也就没烧着,我恍然大悟。

  生活中的科学小实验不但有趣,还增长了我的课外知识呢!

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