以我的为题的作文

时间：2023-08-20 09:04:49 话题作文我要投稿

以我的为题的作文大全[4篇]

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的以我的为题的作文4篇，希望能够帮助到大家。

以我的为题的作文大全[4篇]

以我的为题的作文篇1

　　有一天，梦醒了呢？

　　高中，我选择了文科。因此家里人反对。说：

　　“以后，文科能找到什么好工作？”“理科并选体育，轻松上大学，以后岀来好找工作方便”“你说，文科有什么用”“难道你想一辈子买不起咸鱼，还要天天受气的穷师生？”

　　家里人说着说着，渐渐斥骂道。

　　“我偏不”

　　这句话说过多少次，我也忘记了。

　　选文科有什么不好？做老师这个职业为什么不好？难道就因为没钱？钱途迷茫？？

　　“我偏不”我心怒吼道。

　　哪里都可以对生活妥协，唯这不行！

　　我热爱文科。是！我没有钱，可我却有健康的双手。但，我却不能没有我的梦。我，一个简简单单的'农村人。我，并不是看到希望才坚持。因为我热爱坚持，未来才能看到希望！

　　我的家人，告诉你：

　　即使我热爱的梦，被生活所击碎

　　但，我坚信：黑暗总是暂时的。

以我的为题的作文篇2

　　我的母亲是一个普普通通的农家主妇，主要就负责料理家里的事。虽然，岁月已经无情的改变了他她的摸样，但还记得以前我的母亲也是个大美女，有着一头黑黑的`头发，大大的眼睛，简直就是一个仙女我的母亲性格内向，待人也很好，心地善良。

　　记得有一次，爸爸在广州寄了五千元钱回来了，留着我和弟弟读书用，那天晚上，邻居家的小男孩，李伟生病了，他的父母不在家里，家中只有他和一位年老的奶奶。李伟的奶奶晚上跑到了我家，对我妈妈说：我年纪大了，走不动了，你帮我把伟伟带去看医生吧我本以为妈妈不会答应的，留下来陪我和弟弟，可出乎意料的是，妈妈一口答应了，跟着就带着李伟去了另一个村子里的农家医院里，当时，李伟身体状况不太好，所以行动也不方便，妈妈就一路一路背着他，我看着这情景，心里都吃醋了，因为从小到大，妈妈都没有像今天这样背李伟似的背过我。

　　还有一次，那时我七岁了，晚上发高烧，爸爸又不在家，妈妈就带我去看医生，那时，我也像李伟一样身体状况不好，我想要妈妈背我，但妈妈一口就否定了，妈妈说：这么点苦都吃不得，将来怎么成大事。那晚，我迈着沉重的步伐一步一步往前走，多少次摔倒，多少次的碰撞，妈妈都无动于忠。而她现在对李伟却超过了对自己子女的爱，一路背着李伟，一个瘦弱的女人怎么能背得起如此重的一个人呢，而且还有这么长的路要走，晚上又没有车可以坐，而我的母亲却只能一步一步地背着他向前走。

　　我的母亲，你在我心目中真是一个伟大的母亲，每天都为自己子女操心，从来都不管自己的身体，母亲，女儿想对您说：您辛苦了。

以我的为题的作文篇3

　　我在心田播下愿望的种子，我愿意不辞劳苦地为它灌溉，让湛蓝的天空赐予它清澈的甘霖；让璀璨的阳光启发它生命的精彩；让怡人的空气催化它成长茁壮的过程。

　　说到愿望，真叫我这人心不足蛇吞象的贪心鬼顿时千头万绪。想要拥有堆积如山的金银珠宝，让人生可以无忧无虑，逍遥自在的过着？还是有个一目十行，过目不忘的天才脑袋，把敌人骗得昏头转向，进退两难呢？或者是天生赋有六马仰秣，乳燕归巢的天籁声带，唱上国际舞台？左思右想，这个珍贵愿望确实很难下决定。

　　当下我的愿望，就是谦卑地希望自己的学业成绩能够名列前茅。每次段考过后，看着班上那几位“天才生”眉飞色舞，沾沾自喜，我心里总不是滋味。在班上，前三名似乎始终不动如山，虽然我的'成绩尚可，但就是无法撼动她们的霸业。我必须承认自己的确没用功，考后暗自懊悔与挨父母念骂是免不了的，那时的心情简直像一颗泄气的气球般跌入谷底；我常思索着：她们到底是如何办到的？

　　即使愿望有时是天马行空，但我始终相信我一定可以达成我的目标，我的愿望，也就是成绩突飞猛进，名列前茅！同时，我也还是会叮咛自己，别因为一次好成绩就自认高人一等，有何过人之处；当我能够保持谦虚受教的态度，持续努力，记取教训，错误才不会重覆发生，我的学习表现方能稳定，就像种子一天一天地，一寸一寸地长成，不畏风吹雨打，不怕雨淋日晒，最后才能成为顶天立地的大树，结出丰硕无比的果实。

以我的为题的作文篇4

　　千万颗种子，我拿走了它，无数个理想——我选中了它。理想像一粒种子，集结着梦想的力量；蕴藏着希望的源泉；包含着未来的期盼，把它深深地埋下，等待着，等待着...数字多么奇妙，作文多么优美，字母多么活跃，词语多么精妙...知识的强大诱惑力，让我把理想的风帆转向了它。老师——他们毫不保留地献出了自己毕生所学的知识，学生们在他们的庇护下快乐成长，成为未来的栋梁之才，他们把一切都交给了教育事业。然而讲台，是老师展现博学的舞台，也是消耗青春的战场，老师一年年一月月地耕耘，在黑板上写下真理，擦去的是功利；用粉笔画出彩虹，却擦下泪滴；把别人高高举起，却献出自己，不歌颂自己，却收获桃李。他们在那三尺高的讲台上，把知识的养分输送给学生，让学生在快乐中学到知识。在班上，老师要应付几十名学生的吵闹，辛苦批改几十份作业。把自己的知识全部交给学生，把所有东西都倾注给学生，为祖国建设输送人才。学生的调皮更是折磨他，让他头疼，还让他伤尽了脑筋，费劲了心思，而且还会面对学生家长的指责与不满，但他却永不言弃。

　　老师——一个多么伟大并且辛苦的职业啊！但是，老师也是快乐的，在教学过程中，可以体会到知识的甜蜜它是人类灵魂的工程师，他的.心永远年轻而充满活力。他在教学过程中寻找快乐。他本来只需教课本上的知识就可以完成自己的工作，但他还给了我们更多课外知识，让我们的思维彻底放开。他博学多才才能教好我们，个个成为国家的栋梁之才，自己当然也高兴。老师很幸福——学生就像自己的孩子围绕着他；老师很快乐——学生们拥戴着他，努力地学习；老师很欣慰——学生们体谅他的辛苦，品德好，成绩优秀。老师是这么伟大，这么辛苦，并且又是这么快乐，这是一个多好的职业啊！——老师。老师像一粒炽热的火种，燃烧起学生的斗志；老师像一幅牢靠的骨架，支撑起学生们生活的信念；老师像阳光雨露，温暖滋润学生们的心田。

　　理想的种子——老师，我等待着它，等待着它慢慢长大，我要用辛勤的汗水去浇灌它，用真实的行动为它施肥，慢慢的，慢慢的，它开始发芽，努力，努力，茁壮长大，开出鲜艳的花，让梦想绽放，结出甘甜的果实，梦想已经到达！

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