风筝与线作文

风筝与线作文15篇[经典]

　　在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的风筝与线作文，欢迎大家分享。

风筝与线作文1

　　风筝与线是互相牵绊却也彼此离不开的存在，看起来线让风筝无法自由，但若离了线，风筝便如迷途的羔羊，不知去向何处。今年秋天，我正在看电视，突然妈妈从我身后冒出来“啪”的一下把电视关上了，正看得津津有味的我不由得火冒三丈，“你干什么！真烦人！”这句话不禁大脑的控制就瞬间脱口而出。妈妈似乎也因我这强势的回击愣了愣，又反应了过来，说：“你凶什么凶，就明天一天的时间了，你不去写作业反而在这里看电视，哼！倒是挺悠闲，还不快去写！”面对妈妈的.怒容，我只得败下阵来，乖乖的去写作业。作业很快写完了，但我依旧有些怨气，不由得恨恨的瞪了妈妈一眼。百般无奈的我坐在窗前望着外面那些放风筝的人群，一时间又有一些心痒，便跑到了下面的小摊前买了一个风筝，在摊主许久的指导下我终于能将将风筝放上高空了，心里不由得十分欢喜。正在放风筝时，突然发现风筝似乎极力想要挣脱线的束缚，可是却总是无法实现自己的意愿。我突然有些讨厌我手中的线了，就是它使这风筝无法自由！于是，那个风筝被我越放越高。不一会，线放完了，只听“啪”的一下，线终于断了。我目送着那只自由的风筝向前飞去，但因为没有线的把控，风筝摇摇晃晃的飞向了一棵大树。

　　我呆呆的望着那落下的风筝，心里诸多念头浮上心头：线之所以束缚风筝是因为在时机未成熟之际，若没有线的把控，风筝很有可能会迷失方向。我望着那落下的风筝，突然抬脚向家走去……

风筝与线作文2

　　“看，那儿有一只美丽的风筝。”

　　风筝在空中畅游，引来了无数的目光，然而，没有人去注意那控制风筝的线。

　　线是那么不起眼，不被人关注，可正是那不起眼的.线指引了风筝的道路。

　　突然，风筝挣脱了线的束缚，想飞向另一片蓝天，可是，风筝并不知道，失去了线的控制，它将落下千丈，失去曾经的光芒，跌得粉身碎骨。

　　风筝越飞越高，它飞呀飞，飞到了云层上。突然它觉得自己连站也站不稳了，它惊慌地想抓住云，但那云一捏就从指缝间溜走了，根本抓不住。风筝又习惯性地想拉拉身后的线，但它一看身后：空荡荡的。它这才想起自己已经把线扯断了。它后悔莫及，这才想到了线的好。一阵强风吹来，风筝被吹得偏离了自己原来的位置，然后，他感觉身后像是有沉重的铁块一样，将他拉扯下去。风筝绝望地闭上了双眼。脑海中闪过了以前跟线一起生活的画面，在它的印象中，线总是阻止它做这做那，因此风筝非常不喜欢她，终于，终于它知道风筝的好。

　　这时，线突然来啦，孩子，别怕，妈妈来了。风筝感到无比温暖。

　　“快看，那只风筝又飞起来啦。”它还是那么美丽。

　　生活中，我们正如那只风筝，父母，老师如同那只引路的线，引导我们飞得高远。因此，听从他们教导才不会误入歧途。

风筝与线作文3

　　在很久很久以前，有一个风筝和一根线。

　　风筝和线是一对很要好的朋友，但是有一天它们吵架了：

　　昨天微纸王国的纸老虎宣布了一项很重要的事情：每一个人都要表演一个节目，表演节目最好的人，就能成为微纸王国的王位继承人。于是风筝与线也想参加，但它们能表演什么呢？是像蛇一样扭动的线？还是像小丑一样在舞台上跳来跳去？答案可想而知，风筝与线都是不可成大器的，可是有一句话说：“三个臭皮匠赛过诸葛亮”但是要看谈们有无毅力，能否坚持。可，风筝和线能到这么多吗？不能吧。但只要不断挖掘，答案就在眼前。

　　风筝对线说：“线贤弟，我觉得嘛，我一定能当上微纸王国的王位继承人啊！”线质疑地对风筝说：“不一定吧！”“不过你成为了微纸王国的继承人，我一定会登门拜访的。”

　　好心的王后很看好风筝与线，就对风筝与线说：“我相信你们都是聪明人，你们得扬长避短！我相信‘困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的.钢刀’你们一定有这个实力！

　　继承者大会终于开始了，所有节目都是单个单个地表演，这些节目都是出于私心。唯独风筝与线是团结一致的！在继承者大会上尽情地挥洒，最终风筝与线获得了纸老虎的继承人！

　　纸的世界全都臣服于了风筝与线，微纸王国拉起了团结的帷幕。

风筝与线作文4

　　人们都知道花儿很美丽，但它们只在乎花瓣，却不在乎根茎；人们都知道果实很甜美，但只在乎甜不甜大不大，却不在乎果树的衬托与付出；人们都知道荷花很美丽，象征着纯洁，但她们只在乎它的纯洁，却不知道正是淤泥这种不起眼的东西，反而养育了它的美丽和纯洁。

　　一天，风筝与它的好朋友——线，发生了一点争吵，具体是这样的：风筝说：“线，你看我多么漂亮，多么受人们的喜爱呀！你瞧瞧你，一点都不好看，也不受人们的欢迎，连我都瞧不起你。”

　　线说：“风筝，请不要这样说，如果不是我，你觉得你飞得起来吗？就算飞起来了，你也不知道会飞向何方，四处飘落，随风而去。正是因为我，你得到了牵制，不会乱飞，所以你应该感谢我。”

　　风筝听到了之后感到了惭愧。就对线说：“对不起，我不应该这样说你，我知道了我的错误，谢谢你！”

　　“没有关系的，再说，如果只有我一个，也没有什么用，只是一根普普通通的线罢了，根本没有用。我还得谢谢你呢！”

　　读了这之后，你有什么感想，我想你和我想的是一样的`吧。不错，确实是这样的，风筝再做的漂亮，精致，可如果没线支撑着风筝，那么又有什么用呢？联想到生活中也是这样的，在我们身边，有许多默默为我们付出的人，而我们往往却忽略了她们。一个人成功时，我们只知道他很伟大，却不知道他是经历了多少磨难，吃了多少苦。就有多少人为他付出！

　　所以，让我们以后细心地去观察身边的每一件事吧，再看看它身边的其它事物，一定会让你大吃一惊！让我们珍惜身边的一切，怀着感恩的心努力学习和生活！

风筝与线作文5

　　风筝，无论多少漂亮的风筝，飞得多高的风筝，永远都有一个在后面拉着它的绳子。

　　我们家的制度属于“封建制度”，我的父母是以前的地主，而我就像是以前的奴隶，被他们压榨着玩的.时间。

　　“蓓蓓，快去做作业去”、“别玩手机了，几点了？”这是我们家每天必有的声音。爸爸、妈妈他们看的我简直不是一般的紧呢。我每天可以玩的时间则就像海绵里的水，必须要拧挤，才能出。终于有一天，我有个哥哥要结婚，他们两个必须要去，不能不出席，没办法，他俩只能交待好了一切，出发了。而我呢，则像是没了线的风筝，离开了束缚着我的线，可以自由地飞翔了，无在乎高低，远近，这一切来的太突然了，让我兴奋地冲昏了头脑，以至于晚上的作业忘记了完成。当我第二天醒来时，我迟到了。老师向我要作业，而我却什么也交不出来给老师。

　　晚上放学回家时，我在饭菜上犯了愁，因为我发现，我竟只会做方便面。望着冷清的房间，听着寂静的声音，我才开始流起了泪水，我想念起爸爸、妈妈对我的训斥，想起那妈妈让我做作业时的凶狠语气。我终是开始思念那根线，那根我原以为束缚着我的线。

　　我终不审学会了做简单的饭菜，学会了不用老妈催促就能完成作业。而爸、妈也回来了……

　　现在才懂得，其实那哪是束缚的线哪，那是在你骄傲自满时拉你一把的线，那是在你失望自卑时给你自信的线。就如同风筝一样，正是因为有了那“烦人”的线，才使得风筝永远飞得那么高、那么稳。

　　风筝应感激线对它的爱吧。

风筝与线作文6

　　在辽阔的草原上，天空是那么蓝，草是那么绿，天空与草原融为一体，一切都显得那么美好。这时，草原上响起了一阵阵的笑声，接着，空阔的天空上慢慢的出现了几只票飘悠悠的风筝，与风筝相连的是一条线，这条线，它关系着风筝的命运。

　　可是风筝并不想受线的束缚，它拼命地挣脱着，可是不管怎样，它的力量依旧显得如此脆弱无力，不堪一击，命中注定，它始终离不开线。

　　终于，在一个风大的日子里，风筝找到了机会，凭借着大风的力量，它使劲的向上挣脱，使劲的向上拉扯，线紧绷着，最终，线承受不住风筝的力量，断开了，风筝高兴的.在空中飞翔，任风飘荡，自由自在，无拘无束，可是她渐渐感到身体在慢慢下降，它想抓住身边的云，可是云软软的散散的，它抓了一手空，当它感觉自己死定了的时候，任身体向下坠落，就在这时，他突然感到身上有了一股力量，托举着他重新飞上蓝天，风筝向下望了望，发现线在下面拉着它，只听见线说：“欢迎回来，我的孩子”，风筝羞愧地低下了头。

　　而这风筝就如同我一般；父母则像守护风筝的那条线，无论何时，都会一如既往的呵护、关爱自己的风筝，如果风筝没有了线，就像没有了父母的孩子，无依无靠，独自生活在世界上，不知去向……

　　我们常常想摆脱父母的约束，不再听父母的唠唠叨叨，过无拘无束的生活，可是谁会知道当这一天真的来临的时候 ，我们会有多么的恐慌和无助，要珍惜现在，珍惜身边的一切。

　　记住，当你最孤单，最无助的时候，给予你关心和爱护的一定是“线”，一定是自己的父母。

风筝与线作文7

　　有时看到风筝在天空中飞翔，总自比于风筝妄想飞翔，却忽略了风筝本身也是不自由的，所以有时觉得风筝就像是我们，既不想被线所束缚，而又离不开线的约束。相信风筝也曾挣扎过，获得了自由，真正的在空中自由自在的飞翔，但好景也许并不长，也许上一秒还在天空中飞翔下一秒紧接着就掉了地上，这一切的种种就是应为没了线的约束。落到地上的风筝违背了自己想要自由的初衷，也偏离了自己想要飞翔的意愿。但也许风筝从未挣扎，想着有了线自己还能回家。

　　我们就像风筝，风筝也像我们，并且我们之间的相似之处是不能用言语表达的，类似于只可意会不可言传。有个人曾说过：我的女儿是一只刚刚在天空中翱翔的风筝，而我是那只牵连着她的风筝线，云淡风轻时她尽情的在空中翱翔，而在狂风暴雨即将来临之际我会及时把她带回温暖的港湾，保护她的安全，让她可以更好地为下一次起飞做准备。

　　这只是一个普通父亲说的话，但是却多么的伟大。我们总想离开父母独立生活，有些人想着就去做了但最后却走上了一条条不归路，最后害了自己更苦了父母。我们离开父母确实可以自由，但那有着时间的限制。风筝离开了线，开始时确实自由但后来却因为失去了线的指引而迷失方向，只能盲目的'飞最后掉落。我们离开父母同样失去了指引方向，只能盲目的开拓，最后无法回头。

　　有时总在思考，到底是风筝比我们幸运呢，还是我们比风筝幸运呢?可是这个答案应该谁都说不出吧。因为我们每人都有着无奈，曾无奈过许多事的不公，曾无奈过自己的怀才不遇，也曾无奈过父母的管束，但仔细想想风筝对线的无奈，却是这些无奈所无法比拟的。

　　我们似筝，父母如线，虽曾想过分离，但最终却难舍难分。

风筝与线作文8

　　“今天刮风，去放风筝吧！”妈妈轻声地对我说。听到这里，我才想起上次新买的风筝才放了一次，便一直把它放在了车库里。我漫不经心地说：“好吧。”

　　我慢吞吞地把风筝从车库拿出来后，同妈妈一起来到了沿江风光带。这里早已经聚集了不少游客，放风筝的大有人在。

　　我们开始放风筝了，线拽着风筝，风一吹，风筝在天空中左摇右晃，但是线依然紧紧地拽着，丝毫不放松。这时风大了，风筝摇晃得更厉害了，但线依然拽着风筝，不让风筝在大风中迷失方向。看到这一幕，我看了看我的妈妈，虽然妈妈还只有三十七岁，但时光老人在妈妈脸上留下的痕迹在逐日增多。

　　在你们身边，一定也有这么一根线：他无时无刻地牵挂着你，是他在你迷茫时，为你指引前进的`道路。是他在暴风骤雨来临之时，紧紧地拽住你，不让你误入歧途，在你受到丝毫伤害时，最担心的是他们。很有可能，在他们的世界里如果失去了你，他们就不完整了。

　　这时，风越刮越大了，妈妈说：“我们今天先别放了，改天再来吧，要不然风筝会被吹走的。”我点了点头。

　　我身边的线是我的妈妈，她总会在合适的时候让我一个人在我的世界自由飞翔。但也有的时候，妈妈就会充当我的保护伞，保护着我，不让我离开她的视线，不让我受到任何伤害。

　　风筝翱翔天空，俯瞰大地，拥抱美好的大千世界，离不开线的掌控，如果没有了线，风筝将不能在天空中俯瞰大地；如果没有了线，风筝将不能在天空中自由飞翔；如果没有了线……

　　收好风筝后，我和妈妈步行回家，我紧紧的抓着妈妈的手，紧紧地。

风筝与线作文9

　　每只风筝都想挣脱线的束缚，自由的在空中舞蹈。当风筝扯断线，在空中受尽屈辱时，才明白线对它的好。鸟儿都希望可以在空中自由的飞翔，自然风筝也不例外。春天的到来使空中出现了一道美丽的风景——那一排排的风筝。因为有线的牵引，风筝才不会被电线吸引，不会与树枝纠缠。但风筝却不认为这是件好事，它想向电线问好，想与树枝打招呼，可是因为线的牵引，他无法去做那些事，只能呆呆的望着，望着。突然有一天，一只风筝对线哀求道：“求求你，放我离开吧，我想和电线、树枝交朋友。”线语重心长的劝导它：“你不要这么大胆，他们是披着羊皮的.狼，他们会毁了你的，和他们在一起，只会让你受苦。”风筝不信，反问道：“你又不是他们，你怎么知道？你凭什么阻止……”风筝还没说完，线就打断了它，吼道：“就凭我比你年长，比你见得世面大，是引导你的老师！”风筝气不过，却也没回嘴。直到有一天，风筝高兴的对线说：“你现在已经不是我的老师了，也就不用管我了，放开我吧，我要向天空进军了。”说完，风筝挣脱了线的束缚，飞向了天空。面对外面的世界，风筝充满了好奇，他迅速的飞向树枝，却被树枝牵制住了，怎么也无法离开。这时，风筝才明白他们是坏人，心中甚是害怕。

　　它费了九牛二虎之力，逃了出来，想找个地方让自己安顿下来，可现在才发现：天下之大，却无风筝容身之处。

　　天空突然有黑云出现，遮住了月亮，他的世界渐渐暗了下来，周围的气氛变得十分可怕，风筝因为在线的保护下，什么大场面也没见过，他十分害怕，四处乱窜，突然一道闪电刺向风筝，它从空中坠落，一动也无法动。风筝就是我们，线就是老师，线引导风筝少走弯路，不让风筝受伤、受苦，是因为线爱风筝，而风筝也要爱线。

风筝与线作文10

　　冬天过去了，在一串串炮竹声中，春天到来了，随着春天的脚步声中，放风筝的季节也来了。

　　在一大片草地上，人们接二连三的来了，一个个风筝升上天空。顿时，笑声不断，天上是风筝和线的笑声，地上是人们的欢笑，一切都是美好的……

　　“不要在碰我了，丑陋的线！”天空上的'笑声被一个不和睦的声音打破了。原来是一个美丽的风筝妹妹嫌弃的看着线姐姐说：“你这个丑陋的线，不能当我的姐姐！”风筝试图挣脱线的牵引。这时，一股风向风筝妹妹吹来，风筝妹妹借助风的力使劲往上升……“啪”的一声，线断了，风筝妹妹高兴的飞走了，线姐姐默默的落了下来。

　　可是不一会，风筝妹妹感觉自己在下降，赶紧从喜悦中回过神来，发现风不知什么时候消失了，自己正在急速下降，马上就要落在河面上了，风筝妹妹害怕的大叫道：“救命呀，救救我，我要掉到河里去了！”就在风筝妹妹快要碰到水的时候，一条白线把风筝妹妹拉了回来，风筝妹妹回头一看，原来是线姐姐。风筝妹妹知道自己错了，羞愧的说：“对不起，线姐姐，我一直错怪你了，对不起，谢谢你。”可在这时，因为线在拉风筝的时候用力太大，“啪”线又断了。线这次却一下子昏了过去，风筝妹妹伤心的哭了，不知是不是风筝和线的感情还是别的，线奇迹的醒了，身子又长长了。这时有个风筝比赛，风筝妹妹和线姐姐在空中配合的非常默契，比赛得了第一。大家都说风筝和线很厉害，但她知道这是爱的力量。

　　是啊，有爱才有家，有爱才有奇迹发生。

风筝与线作文11

　　天空澄碧，任云舒云卷，几只彩色风筝悠然飘在蓝天，草地上几个孩童手拿风筝线快乐地向前奔跑，风筝也随着线的牵引向前飘去。

　　因为线的牵引，风筝不再漫无目的，在天空展现自己的风姿；因为线的牵引，风筝失去了自由，无法乘风飞向想要去的地方。或许，风筝希望自己能挣脱线的束缚，像风一般无拘无束、自由自在；或许，风筝需要线的牵引，才能飞在天际，而不是坠落。这让我想到了两个词：“自由”与“约束”。

　　那么，自由与约束的关系对于我们而言，是怎样的呢？

　　我们正处于成长的关键时期--青春期，家长对于我们而言就是那根线，我们在成长中，乘着风，越飞越高，越飞越远。而家长对我们过度的关心和担忧使得这根线拉得愈来愈紧，愈来愈用力。

　　而处于青春期的.我们，或多或少都有些叛逆。我们渴望自由，渴望摆脱父母的约束。因为，在潜意识中，我们已把自己当作小大人了。而父母的约束则让我们越来越抵触、不满。

　　我们愿成为一只挣脱线束缚的风筝，不受约束地自我飞翔。但大千世界，诱惑繁多，而如今的我们没有足够的能力抵制诱惑。所以，我们需要家长的“牵引”，需要家长的约束，但家长太过于约束我们，则会抑制我们对自由的渴望，反而引起我们的逆反心理，其结果必定适得其反。

　　其实，处于青春期的我们渴望自由，但也需要家长的约束。所以，对于我们而言，“自由”与“约束”应当是相辅相成的。我们要获得自己渴求的自由，就必须自觉接受约束，自觉管束自己，这样才能享有真正的自由。如果，一味逃避约束、享受自由，那么就会自我沉沦。

　　我们要约束自己，追求真正的自，如此，才能像风筝那样，因为风因为线，所以越飞越远，越飞越高！

风筝与线作文12

　　说起风筝，大家一定想到去放风筝，但是又有谁关注过牵引着它方向的线呢？

　　风筝，是翱翔在天空中的小鸟，是太阳挂在天空中的饰品，是变化莫测的云彩的玩伴。但是，你想过没有，风筝一旦没有了线还会骄傲地飞翔吗？不，不能飞翔，因为它迷失了方向。

　　在生活中，我们与母亲也是这样的，母亲就相当于引导风筝方向的线，而我，就是那个摇摆不定的风筝。

　　记得那是一个风雪交加的夜晚，母亲带着我从姥姥家回来。但那天的雪下得特别的大，没走一会儿，雪就淹没到我的脚脖上。这时的我也觉得路越来越难走了，渐渐地就落在后面，脚下也不大听使唤了，就在这时妈妈回头问道：“欣悦是不是不想走了，”“嗯”泪水不知什么时候已爬满了我的脸颊，模糊了我的双眼。这时，只见妈妈走到的我身边，把手中的物品全放在一个手中，然后，牵着我的手说：“孩子，妈妈牵着你的手慢慢走，如果不走的话，你会冻坏的，”就这样，在妈妈的带领下，我们回到了家。到家后，只见妈妈提东西的`手已经被袋子勒出了深深的印痕。

　　“欣悦，作业完成了吗？又在看电视。”“没有，我还有一道题不会做，”“你不会做就放弃不做了吗，书里的例题你认真理解不就懂了”“噢”，于是我便把老师当天讲的内容，结合书里的例题认真看了几遍，我终于会做了。做完之后，妈妈又意味深长地对我说：“孩子，你以后还会遇到许多各种各样的难题，如果你不思考就放弃的话，那你就会离成功愈来愈远，相反，你就会离成功愈来愈近，明白了吗？”我似懂非懂得点了点头。

　　在生活中，还有许多这样的例子。在我心中，妈妈，你就是那根线，时刻地为我指引着方向，教导着我识别人生的黑与白，让我一直朝着成功的方向，勇往直前，永不停歇。

风筝与线作文13

　　春天来了，大家都喜欢在春天的清晨放风筝。一只只形态各异，五颜六色的风筝在天空中飞扬，给蓝天披上一层彩衣。可人们只注意到了空中飞舞着的美丽的风筝，却完全忽略了在风筝下面起着至关重要作用的线。

　　但如果没有线，风筝是飞不起来的，即使能飞起来也不会像这样美丽，只会是在低空中缓慢的飞。如果没有线，即使有再大的风，风筝也只是贴着地面向前滑几步而已；而如果在风筝飞着的时候将线剪断，那风筝就会毫无顾忌的越飞越偏，越飞越远，最后消失的无影无踪。

　　是线，牵引着风筝飞上蓝天；是老师，引领着我们飞向知识的天宇。没错，老师就像线牵引风筝那样牵引着我们向前，向上，牵引着我们在知识的天宇中越飞越高，越飞越远。老师先把我们送上天空，然后在像线一样牵引着我们，指点着我们，让我们少走弯路，让我们不偏离飞行的轨迹。

　　风筝付出了，所以它飞上了天空；我们付出了，所以我们也收到了成果。而在别人赞叹我们取得的'成绩与成果时，又会有多少人能够想到那些一直以来在背后默默的支持和培养着我们、像线一样牵引着我们的老师呢？

　　请大家永远不要忘记，是老师，将我们送上天空；是老师，让我们越飞越远，越飞越高；是老师，一直像线一样指引着我们，让我们少走弯路，多走通往成功的大道。

　　就如风筝不能忘记线那样，请大家永远不要忘记我们最敬爱的引路人——老师。

风筝与线作文14

　　一只美丽的风筝在天空中飞呀飞，一根长线默默无闻的为它放呀放。一群小鸟围着风筝，叽叽喳喳的说；“你真美丽，好羡慕你呀!地上的人们也不约而同伸起大拇指，称赞道：“这可是只漂亮的`小风筝”。

　　天上的风筝听到了，心里洋洋得意，它骄傲的扬起头说：“我要让全世界任何人看到我的美貌！”忽然天空横掠过一架飞机，风筝忙招呼：“嗨，飞机兄弟，你看，我多漂亮呀！”说着，还在空中跳着舞，可是飞机比风筝高的太多了，它只顾往前飞，耳边除了“呼，呼，呼，”的风声，再没有其他的声音。风筝半天没有听到夸奖声，非常恼火，一阵心酸，他没好气的对他的仆人线说：“喂，干活儿的，你就这点儿本事，不会再把我送的高些，我还要让飞机看到我呢！”“对不起，主人，我实在是无能为力了。”线耸耸肩说。风筝白了线一眼：“我这样潇洒的风筝怎么会让你这种呆头呆脑的线做仆人，连飞机都追不上！”“嘻嘻，主人，你怎能和飞机比呢！人家可是高科技呢。”风筝听了火冒三丈，指着线破口大骂：“你这个蠢货，还敢给你的主人嬉皮笑脸，飞机算什么呀，它更本就不能和我相提并论！若不是你太短，飞机我还把他踩在脚下呢！”

　　线听后觉得自己的主人太傲慢了，便一气之下断了身子，不在为风筝服务了。风筝这下可高兴了：“啊哈，终于摆脱了那笨小子。”谁知风筝刚想翩翩起舞，就从天上栽了下来。风筝还感到莫名其妙：“这是我为什么………”

风筝与线作文15

　　风筝与线，顾名思义，就像树和根。也像父母与我们。

　　我很少跟父母吵过架，但是大约三月前，我在学校里受了气，心情很不好。回到家，我好不容易才写完作业，刚想休息一下，父母就逼着我做练习题。我赌气不做却不行，因为如果我不做，就会有成千上万的练习题来找我。我只好做了，可气的是做完一个又接着一个，没完没了。隐藏在我心里的情绪终于爆发了。我对父母提出抗议，父母坚决不听。我的心情暴躁到极点，和父母大吵一家后，我便出门走了，只留下气冲冲的父母。

　　走出家后，我的心情渐渐平复了下来。不自不觉我便走进了以前父母经常带我去玩的公园。我转身想走，忽然抬头看见一只大燕子的风筝在天空中摆动，遨游于天空中。这只迎风舞动的风筝，引起了我的注意。表面上来看，是线限制了风筝的自由，束缚了风筝，但谁能明白线的良苦用心呢？一但失去了线掌握方向，风筝就很难归来了。

　　我想通了，风筝线就好比父母，平时父母的唠叨，父母的约束，都是为了我们啊。他们只不过想让我们好好学习，将来做个对社会有用的`人，他们从末替自己考虑过。他们的良苦用心，他们的劳累又有谁懂得呢？

　　我立刻奔回了家，向父母道歉，并和父母交流想法。我们又是个团结的家庭了。因为根是一切力量与生命的源泉。

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