(实用)我和它的故事作文5篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的我和它的故事作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我和它的故事作文1
那是一个凉爽的秋天，我和妈妈来到郊区的公园玩耍。正当我们准备回家时，忽然发现门口有一位老大爷，坐在板凳上，面前摆着几个兔笼。
我凑到近前去仔细观察，有一只灰色的兔子吸引了我。毛茸茸的身躯，粉色的耳朵，还露着珍珠似雪白的小牙。妈妈此时跟过来了。那老大爷对我说：“买一只吧！这只20元，把那只也拿走一起25元。”我的目光投向了另一只。它的毛色雪白，但眼睛却是无神的。我的目光转向了妈妈，妈妈对我说：“你只能买一只。”老大爷补充说：“白的是野兔，受过伤，两只都拿走吧！一雄一雌，还能生呢！”我的眼睛顿时亮了起来。在我的一再坚持下，妈妈同意了。
回到家，不必说自然是清洗、抚摸与喂养。别看那白的是雌兔，可却格外抗拒我们的抚摸，清洗时还弄得我满脸是水。就连递过去的白菜叶，都会一闻再闻才敢下口。他还会死命的蹬笼子，似乎只想逃离这里。灰色的则可爱得多。无论我们怎么抚摸它，它也不抗拒，只是津津有味地啃着胡萝卜。正是因为这样，我们对白兔的管理就更加严格，几乎不放它出笼子，而灰兔就可以经常出笼玩耍，我们也更宠爱它。
就这样，寒假到来了，我和妈妈准备回到老家过年。收拾行李时，我突然想到了我的两只兔子。它们该怎么办啊！我敢肯定妈妈不会让我把它们带走的。我发现收拾完的行李箱中还剩余一些空间，于是我决定把兔子放在箱子里带走。可当我把两个兔笼提过来时，发现怎么也塞不下两个，连塞下一个笼子都困难。只能把兔子放进去了。我想都没想就打开了灰兔的笼子，把灰兔放了进去，拍拍他它背，合上了箱子，蹑手蹑脚地留下了一条缝。我把很多菜叶和胡萝卜放到了白兔的'笼子里，最后看了它一眼，便去继续收拾行李。当我们回到老家房子里的时候，我急切地打开了行李箱，却发现灰兔闭着眼睛躺在箱子里，四腿张开。我一摸，它的身体是冰冷僵硬的。我想起了箱子的缝，却发现我开口的地方拉链已经拉上了。我难过极了，低着头，坐在椅子上。整个寒假我都想着那灰兔的惨状。
回到北京，一走进小区我就发现有一只白兔在小区的草丛中穿梭，还向我的方向瞥了一眼。我好像突然明白了什么，飞快地跑回家中的楼道，一个布满灰尘的笼子门敞开着，上面的螺丝扭曲着。我坐在地上想：如果当时我把它们两只都放走了，会不会是另外一种结果……
当我再看到那在草丛中穿梭的白兔时并没有想把它捉回，而是静静的看着它嬉戏于草丛之间。是的，这是它喜欢的自由。
动物和我们一样渴望自由，如果我们真的爱它们，就请给它们一份自由。热爱自由是人类的天性，也同样是动物的天性！
我和它的故事作文2
一天我在家里看书。只听“咚咚”两声。我心里好奇走过去，只见一只手大手将我提走。这时我心里又惊又慌。就在纳闷的时候，一个西方神话中的神突然出现在了我的眼前，我吓得大叫了一声，幸好没人听见。
那神也赶紧对”说：“没事的，只有你能听见我说话和看见我。我是宙斯，是众神之王。我想给你交个朋友，你已经获得命令万物的能力了，希望你好好运用这个超人的能力。”
这时我就立马狂奔，可是怎么跑也跑不掉。宙斯又发话了：“哈哈，这次我不是来惩罚你的。我这次是来让你控制全宇宙的。”我惊讶万分。便说：“为什么选我？”
他笑了笑说：“因为我也想放松一天，就从70亿的人口数目来挑选的。也就抽中了你。”原来如此，我又问了问说：“我该怎么命令万物？”他说：“想做什么就做什么。”说完他不声不响地消失了……
于是，我将这种超人的能力用到了学习上，平时作业不用做了，一个口令，作业就完成了；在大街上行走，见到小偷偷东西、抢劫，就用这种神奇的能力让他把东西还给人家，还给人家赔礼道歉……
在这一天中，在宙斯的神力帮助下，我帮助了无数人，让无数人免于灾难……
到了傍晚，我想了想不如来改变历史？就这么决定了――
于是我把课外书上这些神话连成了一个故事：后羿射日把天空射出了大窟窿，女娲补天时。泥土掉到了地上，变成了两座山。挡在愚公家门口，愚公把山移到海里。翻起大波浪，把女娃淹死。女娃把大海填塞了起来，水神连下30天暴雨造成了历史最大洪水，乘坐诺亚方舟。逃过一劫，成为人类的希望。
忽然，感觉背后的衣裳已经被冷汗浸湿，原来是场这是一场梦啊！
我的生活又恢复了平静，看来，一切还得靠自己啊！
臧克家曾说：“读一本好书，就像交了一位益友。”我觉得这个比喻非常贴切。
上小学时，我学会了汉语拼音，学会了阅读课外书，认识的“字朋友”也多了起来。作文水平也提高了不少。我不仅看童话书、神话、科技、作文，我还喜欢看名著，最近我都在看水浒传。每次我一回家，作业一做完，就立刻跑去书店，毫不犹豫的拿起书来看，站在书柜旁，像一只饿狼，贪婪地读着，读着读着，我就情不自禁的投入进去了，好像自己在童话里似的。接着又看了童话，我读得浮想联翩，《爱的教育》又让我读的热泪盈眶、泪落如珠。在我不求甚解的时候字典就成为了我的.好朋友，它就像一个智慧广大的学者，让我认识更多的“字朋友”。
书！你是我的好朋友，你似一个一个跳动的音符，也似一幅流光溢彩的画面，里面拥有另一五彩缤纷的世界。你把无知的我领进知识宝藏的大门，你自始自终的陪着我攀登那知识的高峰，是你让我有了想象的羽翼，让我有了新的目标。
我和它的故事作文3
“要热爱书，它会使你的生活轻松，它会友爱地来帮助你纷繁的思想、感情和；它会教导你尊重别人和你，它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”
―高尔基。书甚至也能通古晓今，像与朋友交谈，书能使写好作文，我和书结缘。
在我的房或我的书房，都有书的身影。我之这么爱读书，是这件事。
在还没上幼儿园时，妈妈一有空就叫我学认字，可我总听不进，只顾着玩。至到有一次，妈妈带我去她的工友家，她工友也有女儿，我去她的房参观，几乎满房书，她还自豪的说：“我自小就读书，现在读了超过是本书，你呢？”我羞愧的低下头，说：“我一本也没读。”她狂笑了一会儿，然后就告诉她妈，她妈对我妈说：“你怎么不让你的女儿读书呢？”妈妈尴尬地说：“嗯。”我让妈妈丢脸，我有预感，回到家妈妈肯定打我。回到家，我等着挨打，出乎意料的是，妈妈不但没打我，还煮了一顿好的给我吃。我在心里悄悄打算要读多书，不让妈妈丢脸。从此我就与书结缘。
书让领略人世间的真谛，书是老师朋友。书，世界上就许多思想狭隘的人；书，世界上就许多粗暴的人；书，世界上就许多性格脆弱的人；书，世界上就许多目光短浅的人。书，写的作文永远也不会进步。
我小时候读书时在妈妈的膝下听妈妈读书，多数是读童话，例如：《白雪公主》，《三只小猪》，《灰姑娘》，《美女与野兽》…或者是有图片的漫画书。
的推移，我渐渐长大，我的读书环境不同读的书也不同。现在我在图书馆默读或者在家中看书。现在书的种类不同了，我对书也挑选，以前看到书就拿起来看，现在我会先看简介，再看内容。书是厚就一目十行，略读。书是薄的就可以详读。从不同的书里找到的道理也不同。例如：从《红楼梦》中我知道了贵族大家庭里―贾家从兴旺到衰退的故事。我懂得了封建统治阶级的腐朽。从《窦娥冤》中我知道了窦娥不向黑暗势力低头，坚贞不屈的顽强斗志，代表了当时的精神面貌，反映了在封建统治下，无数含冤受苦的百姓伸冤报仇的强烈愿望。《十万个为》里讲了关于植物，动物，军事，宇宙，自然，人类……
我从看漫画书，小人书到现在的`名著，兴趣了，以前想看有图片的书，现在却想看有着深厚的道理的书。
在书籍中我找到我的人生，懂得了做人处世的“独立思考”的大道理。在书的王国，人会阻挡你遨游的脚步，的思绪会任意驰骋，，无拘无束。书里包函这知识，包含着道理。道理是靠领悟的，知识是学不完的，书是读不尽的。
我和它的故事作文4
高尔基说：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。”培根说：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。”我觉得：书就像神秘的宝石，里面藏着无限的价值；书是知识的宝库，使无知的人变得博学、多才；书就像忠实的朋友，总会在你遇到困难的时候，默默地给予你帮助和支持。所以，我爱书，甚至爱书到痴迷的程度。
时间倒回到我小时候：妈妈每天下班回来的第一件事儿，不是急着做饭，也不是继续忙工作，而是声情并茂地给我读一会儿书。每当我听到精彩的段落，总会拍着小手连连叫好。我爱读书的好习惯，从小时候一直坚持到现在。
我和“它”的故事发生在我家旁边的图书馆里。小小年纪的我经常会跟着和妈妈一起去图书馆里看书。一次，我随手拿了几本童话。而妈妈却左挑右选，最后选了一本《一生要学习的20堂哈佛智慧课》。我十分好奇，什么样的`书能进入爱看书的妈妈的法眼呢？所以我希望妈妈能和我换书看。而妈妈却说：“算了，乖乖，这本书不适合你，你还是看童话书吧。”妈妈的一席话，更加驱使了我的好奇心：到底是什么样的书，竟然说“不适合我”。妈妈打开书，我悄悄地转到了妈妈的后面，希望能解一解馋。我这一看，竟然喜欢上了“它”。这时妈妈看到我站在她身后，以为我想要回家了，所以便合上了书，办理了借书手续，带着我和那本《一生要学习的20堂哈佛智慧课》离开了图书馆。回家的路上，书里的语句还不停地从我眼前飘过。仿佛自己已经踏入了哈佛学校的大门，哈佛图书馆里的寂静和训言，哈佛大学的校训……都让我挂念不止。
自从《一生要学习的20堂哈佛智慧课》来到我家后，我就一直对它挂念不已。好几次想要把它“占为己有”，可却经常被妈妈阻拦。好不容易妈妈愿意让我看了，而我却“蹬鼻子上脸”，希望妈妈为我买一本全新的书，可妈妈认为“借书看会更珍惜”，不同意给我买一本。可是就在我18岁的哥哥过生日时，妈妈却把《一生要学习的20堂哈佛智慧课》当作“成人礼”，买来送给了哥哥。我心里更不平衡了，更加频繁的去借这本书，并且还认真地做了读书笔记。最终，妈妈被我渴望读书的行为打动了，终于给我买来了梦寐以求的“它”。我高兴极了，晚上睡觉都抱着“它”睡，就算不看也要藏在枕头底下，生怕别人抢的呢。
这就是我和“它”的故事，“它”让我对书籍的喜爱更上一层楼。我可以毫不犹豫地说：我爱它！我从未忘记过这本书带给我的震撼——谁要抓住创新思想，谁就会成为赢家；谁要拒绝创新的习惯，谁就会平庸！我们要敢于冒险，敢于去尝试，去突破，因为只有这样，才会创造并把握住更多的机会。《一生要学习的20堂哈佛智慧课》已经深深铭记在了我的心中。
我和它的故事作文5
直到离别的那天，正如我对它的评价那般，它果真是只“奇怪”的狗。
1.初遇
我和它的初遇，说起来还挺独特。那天刚好是星期五，下午放学回家后，刚一进门，就看见一只褐色的狗。起初我还被吓了一跳，不仅是看到它的时候很惊异，还有它一直瞪着我，好像我的家不在这儿似的。我也不怕它，就这样，我们互相瞪了许久，妈妈才急匆匆地过来：“哎哟，差点忘说了，这是朋友送来的狗，以后它就住我们这。”随后抱起狗对它说:“这是你的小主人哦，麻烦你以后要保护她哦!”它好像听懂了似的，温顺地汪汪了两声，表示同意，随后便给我让出一条道来，让我过去。我也懒得跟它计较，还不计前嫌地给它取了名字——巧克力。
2.相处
我不了解狗的品种、性格，只是看别人家的狗都很喜欢主人，也忠诚于主人，一见到主人就摇尾巴。而巧克力，它对我很冷漠，可能是因为初见面的那回事吧;但我只要一叫它名字或者去找到，它虽然对我漠而不视，但尾巴却出奇地摇得勤快，于是我便觉得它是一只——奇怪的狗。
有一次我忘带了伞出门，正打算离开时又倾盆大雨，弄得我很苦恼，急得眼泪都要出来了，最后咬咬牙，想着赶紧跑回去，刚跑几步，就看到地上放着我的.伞!真是奇怪!但也可能是别人的，只是跟我的一样而已，但我又看到了伞上的挂饰，与我伞上的挂饰一模一样!心想：“不可能这么巧吧，算了，先撑回家去确认一下，不是的话再说。”于是将计就计——一回到家，我去找我的伞，呵!还真不在，难道这真是我的伞?那会是谁送的呢……
不只这一次，每次我明明忘带了什么东西，却总是能在半路捡到;明明摔倒了，地上也会莫名其妙地出现垫子之类的东西，这使我十分疑惑。
3.离别
“妈，妈，为什么要把巧克力送走啊?”“因为妈妈没时间照顾巧克力，别说话，你也不行，会耽误学习。”“我……”不知为什么，我反而有些伤心，明明巧克力总是不理我，我总是想让巧克力快走。“没事的，巧克力会去更好的人家那，享受更好的待遇。”巧克力眼巴巴地看着我，平时摇动的尾巴也不摇了，最后它向我走来，停顿了一下，接着把我前几天丢的一块钱，放在我面前。我一下子就恍悟过来，明白之前那一连串的怪事是谁弄的了：雨伞里有褐色的狗毛、摔倒时总会出现一个褐色的身影……这些我应该早点发觉的，可到离别时我才恍悟。它蹭了蹭我，迈着沉重的步子，去往新主人那。在最后那一刻，它回过头看了我一眼，我好像看到了“他”眼里的泪。那天，刚好是我与它相识的那天。
它可真是一只奇怪的狗。
我与它的故事开始于那个星期五，也停止于那个星期五。
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