仙人球初中作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的仙人球初中作文，欢迎阅读与收藏。

仙人球初中作文1

　　“一个球球真奇怪，满身没有好皮肤，一丹人们摸一摸，疼得直掉金豆豆。”你们指导我是谁吗？Hi！大家好，我就是人见人怕，花见花败的仙人球啊！

　　我的根长在沙子里，都怪沙漠里没有水，我的根才要长的很长很长，要到深深的沙子里去找水喝，所以，我的根才这么长的，只要有一点点水，我就能把它吸得干干净净的，大家都叫我是长腿欧巴呢，我长的`又胖又圆的，所以我才是球呢！我才不想减肥，如果，减肥成功了，我才不叫仙人球呢！那样的话，我就变成仙人柱了！

　　我穿着绿油油的盔甲，在盔甲的上面有又尖又硬的刺，就像圆圆的小刺猬一样。

　　有一次，一只狼先生找不到食物，很饿很饿，狼先生一下子扑了过来，刚咬到，就痛的在地上打滚一直叫痛痛，好痛啊！

　　从此，谁也没有咬过我了。

　　你们不要看我没叶子，我有，只是那边的阳光太大，我不得把叶子变成尖尖的刺。

　　我有一个精致的皇冠，只是它太珍贵了，我只是在三岁时把拿出来戴在头上。

　　我的外形不但美，而且可以防辐射呢！有一次，小主人把我放在了电脑边，他就玩起了电脑来。小主人玩的很入迷，盯着电脑，一分钟，二十分钟，一个小时了，我看见，辐射派出了千军万马向小主人张牙舞爪的扑过去，我要保护小主人，我用了金钟罩，把它防住，再用吸星大法，把它吸进了我的肚子里。小主人安然无恙，我这才放心。

　　你们喜欢我吗，喜欢的话，就和我一起玩吧！

仙人球初中作文2

　　我家的窗台上着一盆碧绿的仙人球，它是去年父母陪我去买云竹那个卖花的老爷爷送给我的。

　　仙人球使仙人掌转变而来的，它的颜色有很多众，都是人们用基因技术转变而成的，但我还是喜欢仙人球本来的身躯——碧绿的身体，黄色的手臂。

　　仙人球是生长在沙土中的，不像其他植物长在我途中。沙土中非常干燥，它为什么能够活下来呢？是精神！是一种自强不息、顽强拼搏的精神！在沙漠中，只要下一点雨，那么仙人球就会毫不犹豫的抓住机会，努力生长，迸发出惊人的生命力和动力，它就是靠着这一精神才得以生存的'呀！

　　可是，现在把一盆盆的仙人掌、仙人球拿出去买，按时给它们浇水，施肥，晒阳光，是生性刚强的它们好吃懒做，完全依靠他人的寄生虫！

　　让植物重归自然吧！在温室中长大的英雄是没有刚毅的品格的，只有饱经风霜，历尽挫折的英雄才是真正的英雄啊！

　　我爱仙人球，爱她的碧绿身躯，爱她的坚硬手臂，我更爱的，是她顽强拼搏的精神！！！

仙人球初中作文3

　　桌上放着一盆不知从属于谁的仙人球。

　　语文老师经过桌边，看着仙人球说：“旧时爱国主义文人们正如这仙人球，以笔为刺，用自身的血与肉挑开浓密的黑暗！”说完这些，语文老师离开了。

　　数学老师经过桌边，看着仙人球说：“仙人球近似于一个圆球体。现已知其半径为R，可求其体积。”说完这些，数学老师离开了。

　　英语老师经过桌边，看着仙人球说：“仙人球用英语怎么说来着？哦，对了，是CACTUS。”说完这些，英语老师离开了。

　　物理老师经过桌边，看着仙人球说：“这个仙人球正处于平衡状态，它受重力和桌子对它的支持力两个力。”说完这些，物理老师离开了。

　　化学老师经过桌边，看着仙人球说：“仙人球南分子组成，且反应时分子可重组，届时仙人球将不是仙人球。”说完这些，化学老师离开了。

　　生物老师经过桌边，看着仙人球说：“动植物对环境有适应性。这仙人球的刺正是由于生长在干旱的沙漠，为了避免过多的水分蒸发而由叶变成的。”说完这些，生物老师离开了。

　　地理老师经过桌边，看着仙人球说：“这仙人球生长在热带沙漠，像我们长江中下游平原的区位条件就不适合发展培养观赏性仙人球农业。”说完这些，地理老师离开了。

　　历史老师经过桌边，看着仙人球说：“仙人球和那些葡萄什么的一样，是由域外传人中国的。”说完这些，历史老师离开了。

　　政治老师经过桌边，看着仙人球说：“你看啊，你如果买仙人球被卖的人骗了，买回家过几天就死掉了，你就要懂得运用法律武器维护消费者的合法权益！你可以通过很多合法途径解决这件事情……”说完这些，政治老师离开了。

　　桌上放着不知从属于谁的仙人球。

　　老师们走了又来，来了又走，说着一句一句和仙人球有关或无关的话语。

　　但，仙人球始终只是有着深绿色外衣，有着长长的米黄色的桀骜地探出头的刺的一盆植物，如此而已。

　　人们谈论它，它却一动不动，不喧闹，不计较。它静静生长，长出长刺，长得更大更壮，并不是供人评头论足，以分析论证的。它是没有任何辞藻可以形容的生命体，而一切华丽的词语在生命面前都是苍白且空洞的.。它汲取光和水，为的只是每天从黑暗中张开眼睛．可以看见初生的太阳。

　　从此就无关他人言语。

　　生活又何尝不是如此。生命中的事和人，或悲或喜，或聚或散，被自身加以复杂化，被外界加以舆论化，就已不复其本身单纯的样子。由一盆仙人球可以发散为如此复杂的学术性问题，那么将一个人的生活学术化，又有多么局限和劳累？

　　排出杂念，走出舆论，剩下的那些单纯才是生命的本质。无人是为别人的话语而活，无人的生命是被词语所限，无人应该为他人的评价而喜悲。

　　——因为仙人球就是仙人球。拨开那长长的刺头，就能看见今朝灿烂的阳光。

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