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【实用】六年级年的作文300字合集10篇
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的六年级年的作文300字10篇，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文300字 篇1
那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：
“晶晶，天气预报今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟跑出门去。
正当中午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在外地学校教书，中午从不回家。刚好，妈妈这几天正发着高烧打着点滴。我想不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着窗外哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。 这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈！狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。“晶晶，快过来，穿好雨衣。”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上。此时，雨越下越大。妈妈的头发，脸上，身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的'妈妈，望着她那青白着的脸，我不禁又哭了起来……
一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书… 如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目。
六年级年的作文300字 篇2
在星星闪烁的夜晚，我渐渐地闭上了眼睛，于是我忽然长出一对美丽的翅膀，在梦的世界里飞呀，飞呀……
转眼间，我来到了22世纪。那里正下着雨，我忽然闻到了一股浓浓的香味，我抬头向上一看，原来天上下的是果汁雨，我心想：“这里的人真好，不用买水杯或饮料，直接用嘴巴接就可以了。
突然，我看见不远处围着许多人，非常热闹，我赶紧像兔子似的一溜烟的跑了过去，原来，那里在卖旅行箱，那种旅行箱很特别，是亮晶晶的'，形状像星星，上面有三个按钮。第一个按钮按一下就能看清楚里面所有的东西。第二个按钮一按，就能把旅行箱放大，能藏下更多的东西，第三个按钮能把旅行箱和里面的东西都变轻，方便携带。
“叮铃铃，叮铃铃”一阵闹钟声，把我从梦中叫醒了，我睡眼惺忪地揉了揉双眼，啊？原来这是南柯一梦。
六年级年的作文300字 篇3
我，是一个文静而可爱的女孩，爱好有很多很多，所以我拿手的东西也就有很多。
我，是一个小书迷。有一次，我的钢琴老师来教我学钢琴，我呢，却在书房里津津有味的看着那使我爱不释手的书，妈妈喊我出来学钢琴，我只答应了一声，便又钻进知识的海洋里了，妈妈之后又喊我n声了，我都不理会，直到妈妈把我从知识的海洋里揪出来，才和我那亲爱的书挥手告别。
我，还是一个负责任的数学课代表。我每天按时收作业发作业。记得有一次，数学老师让我在五分钟之内将课堂本收其交给她，我便以我有史以来爬楼最快的速度从一楼跑到四楼，又跑进了班级，在黑板上飞快地写下速交课堂本给组长这八个大字，又对另一个副课代表说：你在一分钟之内收齐一、二组课堂本!便又去收三、四组的课堂本了，课堂本终于收齐了，我看了看表，哇，不好了，还有三十秒呀!我迅速收起课堂本又以飞快的'速度，从四楼往一楼跑去，终于在最后十秒钟以内赶到了
我，就是这样的一个女孩。
六年级年的作文300字 篇4
读了《大自然的秘密》后，我知道它的作者是伯罗蒙塞尔。这篇课文主要讲了伯罗蒙塞尔和他七个同伴及一位生物学家向导，一起去观察幼龟，但是，上岛时，它们发现幼龟要去大海，要被食肉鸟吃掉。向导马上去救幼龟，但是，他们万万没有想到那是只侦察龟，导致成群的幼龟被食肉鸟吃掉的故事。
人，虽然是万物之灵，当人自作聪明时，一切都会走向反面。我们人类不要打乱自然界的规律，而且不要拔苗助长。我在《意林》里看过一篇故事叫《瘸蝉》主要讲了米小苏想观察蝉的破壳的那一瞬间。她观察了一个晚上，还是没有破壳，米小苏就有点着急了，就帮蝉剥开硬壳，剥开后，虽然蝉的四肢都有，但是，它的翅膀始终就缩成一团，他已经不会飞了！
人，虽然是万物之灵，但不能打乱了自然界的规律。生物都有它们生存的规律，我们不要打扰它的.，否则可能会给他们的灭顶之灾！
六年级年的作文300字 篇5
草我见过很多种，可是这种不知名的小草却使我难以忘记。
那是在一个雨天。雨还在淅沥沥的下着，把在睡梦中的小草惊醒了。马上，更多的雨珠从天而降，打在小草柔软的身体上，一颗小草被打弯了腰， 但它并没有向雨屈服，而是挺直了腰杆。陆续，更多的.小草倒在泥泊中，又一次次的挺起了腰杆。雨被激怒了，它一次又一次的加快速度，敲打着柔嫩的小草，小草艰难地昂起头，对雨表现出了一种不服输的样子。雨累了，便叫来风，和它一起并肩作战，在风的怒吼声中，小草摇摇晃晃，努力保持着身体的平衡。
渐渐地，雨和风似乎不屑于与它们对战了，便停止了对它们的攻击，悻悻地，乘着云朵走远了。再看看那些小草，慢慢的，都挺直了身子，尽管脸上还挂着晶莹的泪珠，可是，它们朝我笑了，那是一种胜利的微笑，是一种快乐的微笑，是发自内心的自信的微笑。
太阳把柔软的手放在它们身上，轻轻地抚摸着，使他们忘记了伤痛，进入梦乡。
小小的一棵草，竟有如此大的魄力，着实让人惊叹。
六年级年的作文300字 篇6
今天是中秋节，是我国的一个传统节日，也是家人团聚的日子。
晚上，我们一家人在一起吃了团圆饭，看天色已黑，便高高兴兴地下楼散步。
夜晚总是那么宁静，月亮姐姐已经悄悄地爬上了夜空，大地洒满了银色的光芒。我早就听说过“嫦娥奔月”的故事，便睁大眼睛仔细地在月亮姐姐脸上搜索，“咦！几天没见，月亮姐姐今天怎么又圆又胖啊？一定又吃了什么好吃的，也不叫上我，真是小气耶！”我不禁这样想。
踏着月光，我们一家人漫步在小区的道路上，听蛐蛐唱歌，闻桂花香。那桂花有的还是花骨朵儿，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，散发着淡淡的清香，令人陶醉。
走着走着，我们来到了凉亭，凉亭下有一小池清水，水中有一个月亮，也是又圆又亮，“那莫不是天上的月亮姐姐在照镜子？”我这样想。月亮照着水，照着我，星星也在水中悄悄地眨眼睛，仿佛在向我诉说月亮是那么的.爱美。水中的金鱼在三五成群地围着月亮嬉戏，荡起一层层波纹，仿佛是在和水中的月亮捉迷藏。水面有三两只蜻蜓在跳拉丁舞，仿佛在表示，它们也想参加这有趣的游戏。
我想，这是一片多么美丽的景色！啊，这美丽的中秋之夜！
六年级年的作文300字 篇7
听了这个名字，大家一定很奇怪吧！你肯定会问：鸡蛋怎么会不碎呢？开玩笑的吧！其实，这是真的'，要想听呀！这还得从我5、6随的时候说起……。
当时，我还小，不知道鸡蛋为什么会捏不碎。于是，便去问爸爸，而爸爸确不直接告诉我答案，反倒让我自己做实验来弄明白为什么鸡蛋会捏不碎。
我从冰箱了拿出了一枚鸡蛋，双手使劲儿往里挤，可是鸡蛋还没被我捏碎，我心想：还是先洗洗一回再捏吧！于是，便对爸爸说：“我休息一会儿，等有力气了再来捏。”说完，我便去休息了。
时间过得可真快，不知不觉便已经下午了。我又拿起那枚鸡蛋，开始挤。
我扎好马步，拿起鸡蛋喊：“一、二、三、挤。”可是鸡蛋还没有动静，甚至连个缝也没有，我不得不再次问爸爸。爸爸说：“鸡蛋是一个圆形，当你捏它时，它便把力量分布到各个部位上，这样各点受到的力就大大减小，因此不会碎。”
原来小小的鸡蛋，也有这么深的学问啊！
六年级年的作文300字 篇8
我从懂事开始，就有许多难忘的事，有的让我开心，有的让我难过，但是有一件事让我至今记忆犹新。
“叮铃铃——叮铃铃。”上课了，美术老师像往常一样面带笑容慢慢地走进教室。为我们讲课。他讲得是“十二生肖”。老师津津有味地讲了几分钟，也许是对这堂课感兴趣，同学们便不由自主地说起话来。老师停了一会，环顾教室，似乎在提示我们不要讲话。同学们不仅没有停下，而且讲得越来越有劲，说话声都要盖过老师讲课的声音了。教室里炸开了锅似的，同学们有说有笑，有的`兴奋得还使劲拍打着桌子。老师见同学们安静不下来，很生气。老师使劲拍打着讲台桌，大声地说：“不要讲话了。”同学们的讲话声小声了一点，可过了一会儿，又大声起来了。老师实在忍无可忍了，生气得批评着讲话声音大的同学，老师指着一个同学说：“你！”那同学以为老师指别人，他自己就指着别人。“说你呢，还指别人！”老师的声音比原来还大。我想：“老师心中肯定很愤怒。”同学们好像没听见似的，继续讲。老师的火气越来越大，好像就要吐出来了一样。同学们才顿时安静了起来。
漫漫的人生道路是坎坷的，是艰辛的。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。
六年级年的作文300字 篇9
还有不到三个月的时光，就要离开这个亲切而温暖的母校了，从前总以为还有很久才要离开母校，但是转眼间，自我就要离开了。珍惜着每一天的时光，留住每一个快乐的瞬间，珍惜每一个相处的机会，从前总是不懂珍惜同学之间的情谊，此刻快毕业才懂得把握，期望能在最后这个学期，给所有的同学和老师还有领导留下好印象。
以前，看到许多批学哥和学姐，一批之后一批的离开，心里总想着没到我们呢，可岁月不饶人，转眼间我们就成为了学校的大哥大姐。过了期考之后，等待我们的将会是毕业考试，应对着这个风雨同舟的母校，我们的心中出现了一阵又一阵的涟漪，但又不得不离开，如果时光能倒流，那该多好。
母校我想对您说我爱你，你就是祖国的园丁，您培育了一批又一批的`学生，有多少学生在你的培养下成长。您多少学生遮风挡雨，为多少学生默默的付出，在这途中，您为多少学生生过气，为多少学生操了心。这些年，你无怨无悔得助我们成才，从我们学校走出，考上大学的学生，那也有你的功劳，因为您教育过他，我们对您表示深深的祝福，期望您的学生越来越多。
六年级年的作文300字 篇10
3月18日下午，我们小记者到湖北文理学院参观采访。
在三面环山、树木萌芽、鲜花盛开的理工学院，我们参观了学校图书馆，听了大学校园欢乐科技讲座，猜了谜语，最令我难忘的是走进大学实验室做“大象牙膏”的经历。
走进实验室，两位大学生哥哥接待了我们。其中一位大哥哥问我们平时刷牙用什么牙膏，然后问我们：“想不想知道‘大象牙膏’是怎么制作的？”我们都争先恐后地想去亲自参与制作。
大哥哥问我们学没学过化学，我们叽叽喳喳地说没有。然后他告诉我们“大象牙膏”的制作原理：双氧水加催化剂碘化钾，再加洗洁精，会发生剧烈反应，产生大量的泡沫。
接下来，大哥哥拿了一个小玻璃盆，先取了20毫升洗洁精倒进盆里，又取60毫升双氧水，再取碘化钾，混合一起，盆里马上发生了神奇的变化，大量的白色泡沫上升，伴随着一股怪怪的气味，盆里很快出现了“大象”的雏形，随着泡沫增多，“大象”越来越大，等泡沫不再增加，一头洁白的“大象”出现在我们面前，大家都“啧啧”赞叹着。
这一神奇的`实验，让我感受到了科技的神奇，感受到科学的伟大。
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